本書(shū)緊密圍繞兒童作業(yè)治療核心理論模式組織編寫，首先介紹了作業(yè)治療的基本概念、理論基礎(chǔ)及框架，繼而詳細(xì)闡述了兒童自理、游戲、社交及學(xué)習(xí)能力的發(fā)育模式，系統(tǒng)全面的 介紹了相關(guān)評(píng)估干預(yù)方法以及常見(jiàn)的兒童發(fā)育障礙的作業(yè)治療等。該書(shū)理論闡述清晰，深入淺出，易于理解，實(shí)踐應(yīng)用尤其是操作技術(shù)闡述得具體到位，并列舉實(shí)證，可操作性很強(qiáng)。 該書(shū)既是一本是實(shí)用型專著，可供不同層次的康復(fù)工作者，尤其是作業(yè)治療師參考， 是一本專業(yè)教科書(shū)，供康復(fù)醫(yī)學(xué)專業(yè)的師生和各級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選用，也可供廣大兒童保健醫(yī)生、兒 童精神心理醫(yī)生、各級(jí)中小學(xué)及幼兒園老師甚至廣大父母等相關(guān)人員閱讀。

　　李恩耀，醫(yī)學(xué)博士，主任醫(yī)師、教授、碩士生導(dǎo)師， 博士生導(dǎo)師，鄭州大學(xué)康復(fù)醫(yī)院副院長(zhǎng)，鄭州大學(xué)第五附屬醫(yī)院兒童康復(fù)醫(yī)學(xué)部主任，河南省兒童自閉癥康復(fù)中心主任。胡岱，中國(guó)康復(fù)醫(yī)學(xué)會(huì)作業(yè)治療專委會(huì) ，中國(guó)康復(fù)醫(yī)學(xué)會(huì)作業(yè)治療專委會(huì)感覺(jué)統(tǒng)合學(xué)組主委。