本書(shū)回顧了我國(guó)動(dòng)產(chǎn)擔(dān)保交易公示制度的問(wèn)題和傳統(tǒng)動(dòng)產(chǎn)擔(dān)保交易公示制度、現(xiàn)代動(dòng)產(chǎn)擔(dān)保交易公示制度的功能，以動(dòng)產(chǎn)擔(dān)保交易公示制度的功能為研究對(duì)象，對(duì)我國(guó)動(dòng)產(chǎn)擔(dān)保交易公示制度的功能進(jìn)行了定位，并在制度設(shè)計(jì)上給出了建議。我國(guó)動(dòng)產(chǎn)擔(dān)保交易公示制度的功能定位與制度設(shè)計(jì)應(yīng)迥異于不動(dòng)產(chǎn)擔(dān)保權(quán)之公示制度，從保護(hù)交易安全的功能轉(zhuǎn)向純粹的通知功能。在具體制度的建構(gòu)上，本書(shū)分別從典型動(dòng)產(chǎn)擔(dān)保權(quán)、非典型動(dòng)產(chǎn)擔(dān)保權(quán)和動(dòng)產(chǎn)擔(dān)保權(quán)的優(yōu)先順位問(wèn)題等幾個(gè)方面進(jìn)行了分析。

　　金曼，北京大學(xué)法學(xué)博士畢業(yè)，現(xiàn)為北京物資學(xué)院法學(xué)院副教授，兼任中國(guó)商業(yè)法研究會(huì)理事。2021年在北京高校第十二屆青年教師教學(xué)基本功比賽中獲文科類B組一等獎(jiǎng)、最受學(xué)生歡迎獎(jiǎng)、最佳教學(xué)反思獎(jiǎng)；2022年獲第二屆北京高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽三等獎(jiǎng)、全國(guó)財(cái)經(jīng)高校法律職業(yè)技能大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。