特稿
立足中國(guó)實(shí)踐，打造中國(guó)學(xué)派：復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系探索與實(shí)踐
人才培養(yǎng)
數(shù)字化時(shí)代新商科人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新探究
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)職業(yè)能力精準(zhǔn)式培育模式實(shí)踐與成效
海南自貿(mào)港建設(shè)需求驅(qū)動(dòng)下的“產(chǎn)教賽培”四維融合人才培養(yǎng)模式研究
數(shù)字時(shí)代“法商”融合 法治人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究
教學(xué)研究
基于真實(shí)問(wèn)題的“理論—實(shí)踐—前沿”三位一體新商科教學(xué)模式研究
互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)營(yíng)銷(xiāo)課程教學(xué)效果的優(yōu)化對(duì)策研究——基于KANO模型的討論與分析
基于對(duì)分課堂的“采購(gòu)管理”課程教學(xué)改革與實(shí)踐
教師授課時(shí)的非語(yǔ)言行為會(huì)影響學(xué)生的學(xué)業(yè)表現(xiàn)嗎？——基于33項(xiàng)實(shí)證研究的元分析
基于專(zhuān)創(chuàng)融合的“創(chuàng)業(yè)營(yíng)銷(xiāo)”課程內(nèi)容重構(gòu)與教學(xué)方法改革
數(shù)智技術(shù)賦能在線教學(xué)方式：?jiǎn)栴}與改革建議
學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)
時(shí)尚基因，數(shù)字驅(qū)動(dòng)：東華大學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)建設(shè)之路
數(shù)據(jù)科學(xué)在財(cái)經(jīng)類(lèi)高校財(cái)稅學(xué)科的嵌入融合研究
教學(xué)學(xué)術(shù)
嵌入性視域下大學(xué)教學(xué)學(xué)術(shù)的制度化可能
教育理論
論計(jì)算教育學(xué)的認(rèn)識(shí)論基礎(chǔ)及其教育學(xué)意義
高校管理
高校何以構(gòu)建發(fā)展型資助體系——基于項(xiàng)目管理的視角
新形勢(shì)下高校畢業(yè)生就業(yè)變化及建議——基于上海地區(qū)主要高?！毒蜆I(yè)質(zhì)量年報(bào)》數(shù)據(jù)
征稿啟事