本書 突破了演講與口才類傳統(tǒng)教材的編寫模式，采用“案例導(dǎo)入”、“知識(shí)鏈接”、“單項(xiàng)技能訓(xùn)練”和“綜合技能訓(xùn)練”新穎體例，啟發(fā)學(xué)生思維，調(diào)動(dòng)學(xué)生“說”的興趣。編寫內(nèi)容根據(jù)職業(yè)院校學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和實(shí)際需要，著眼于知識(shí)、能力、素質(zhì)三方面，主要有以下一些特點(diǎn)。 訓(xùn)練性。演講與口才是一種能力，本書采用精講多練，強(qiáng)調(diào)“先仿后練”，具有參與性、交互性、可操作性，使學(xué)生能在 短的時(shí)間內(nèi)，接受有效的訓(xùn)練，掌握基本理論與技巧，提高演講與口才水平及綜合素質(zhì)。根據(jù)職業(yè)教育教學(xué)目標(biāo)，教材注重職場(chǎng)口才技能培養(yǎng)，通過虛擬行業(yè)課堂，培養(yǎng)學(xué)生特定的職業(yè)口語(yǔ)風(fēng)范與從業(yè)規(guī)范。教材所選名人演講、精彩辯辭、新穎案例等都具有豐富的人文資源，能潛移默化的對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文教育。

　　袁甜桂，男，漢族，重慶市涪陵區(qū)人，1972年4月生，公共管理研究生學(xué)歷， 教師。涪陵區(qū)辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估專家組成員，涪陵區(qū)教育科學(xué)研究專委會(huì)副理事長(zhǎng)，重慶市教育督導(dǎo)評(píng)估專家，重慶市技工教育專家智庫(kù)專家。1991.7-1992.7四川省涪陵地區(qū)涪陵市城郊區(qū)天臺(tái)鄉(xiāng)中心校教師；1992.7-1995.9四川省涪陵地區(qū)涪陵市江東街道天臺(tái)小學(xué)教師；1996.6-2000.7重慶市涪陵區(qū)天臺(tái)鄉(xiāng)中心校，教師、共青團(tuán)天臺(tái)學(xué)?？傊?；2000.7-2001.12重慶市涪陵區(qū)天臺(tái)鄉(xiāng)中學(xué)校教師；2001.12-2004.8重慶市涪陵區(qū)天臺(tái)鄉(xiāng)中學(xué)校副校長(zhǎng)；2004.8-2008.6 重慶市涪陵區(qū)天臺(tái)鄉(xiāng)中學(xué)校，校長(zhǎng)、黨支部書記、天臺(tái)鄉(xiāng)教育黨總支書記；2008.6-2010.6 重慶市涪陵區(qū)同樂鄉(xiāng)教育管理中心主任、書記，涪陵區(qū)同樂鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)校校長(zhǎng)；2010.6-2013.12 重慶市涪陵區(qū)百勝鎮(zhèn)教育管理中心、百勝鎮(zhèn)中學(xué)校主任、校長(zhǎng)；2013.12-2018.12重慶市涪陵區(qū)百勝鎮(zhèn)教育管理中心、區(qū)教委機(jī)關(guān)黨委；2016.7掛任區(qū)教委安穩(wěn)辦主任、黨總支書記，專職副書記、紀(jì)委書記（兼）；2018.12至今重慶交通運(yùn)輸 技工學(xué)校（重慶市第二交通技工學(xué)校），黨總支書記、校長(zhǎng)。