第1章 緒論
1.1 研究現(xiàn)狀與背景分析
1.2 研究?jī)?nèi)容、目標(biāo)，要解決的教學(xué)問題，擬采取的方法及主要
1.3 研究思路與方法
1.4 項(xiàng)目研究保證措施
1.5 推廣價(jià)值
第2章 高校建筑類專業(yè)群人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新
2.1 立足高等教育新時(shí)代，開發(fā)高校建筑類專業(yè)群建設(shè)新范式
2.2 以“立德樹人”為根本，創(chuàng)新高校建筑類專業(yè)群人才培養(yǎng)模式
2.3 基于數(shù)字建造“三新”驅(qū)動(dòng)，優(yōu)化高校建筑類專業(yè)群課程體系
2.4 弘揚(yáng)大國(guó)工匠精神，創(chuàng)建陜西交院建筑類專業(yè)群文化品牌
2.5 積極開展分層分類教學(xué)，探索“1+X”證書制度試點(diǎn)和學(xué)分銀行建設(shè)
第3章 高校建筑類專業(yè)群BIM技術(shù)技能創(chuàng)臺(tái)建設(shè)
3.1 緊抓我國(guó)建筑行業(yè)發(fā)展機(jī)遇，打造BIM技術(shù)技能創(chuàng)臺(tái)
3.2 依托BIM技術(shù)技能創(chuàng)臺(tái)，提升大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力
3.3 校企合作共建BIM實(shí)訓(xùn)基地，創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)新范式
3.4 學(xué)校發(fā)揮BIM
第4章 高校建筑類專業(yè)群優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源建設(shè)與“三教”改革
4.1 深化“三教”改革，校企合作形成全員、全過程、 育人格局
4.2 產(chǎn)教融合，校企共建數(shù)字化、信息化、立體化優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源
4.3 著力內(nèi)培外引，校企共育高層次、高素質(zhì)、高專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)
4.4 創(chuàng)新教學(xué)模式，校企協(xié)同共育服務(wù)區(qū)域發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才
第5章 高校建筑類專業(yè)群建設(shè)成效與推廣應(yīng)用
5.1 2016-2019年陜西交院建筑類專業(yè)群招生就業(yè)質(zhì)量分析
5.2 陜西交院建筑類專業(yè)群教育教學(xué)成果
5.3 陜西交院建筑類專業(yè)群人才培養(yǎng)成效
5.4 陜西交院建筑類專業(yè)流與合作、可持續(xù)發(fā)展保障機(jī)制
附件
參考文獻(xiàn)
作者簡(jiǎn)介