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當(dāng)前位置: 首頁(yè)出版圖書(shū)教育/教材/教輔教輔學(xué)習(xí)方法/報(bào)考職業(yè)院校專業(yè)教師企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)與考核指南(電子信息類專業(yè))

職業(yè)院校專業(yè)教師企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)與考核指南(電子信息類專業(yè))

職業(yè)院校專業(yè)教師企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)與考核指南(電子信息類專業(yè))

定 價(jià):¥39.00

作 者: 闞柯,唐亞平
出版社: 中南大學(xué)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

ISBN: 9787548746157 出版時(shí)間: 2021-11-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 158 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  《職業(yè)院校專業(yè)教師企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)與考核指南——電子信息類專業(yè)》是“職業(yè)院校專業(yè)教師企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)與考核指南叢書(shū)”之一。包括正文和附錄兩個(gè)部分。正文主要包括職業(yè)素養(yǎng)、崗位核心能力、專業(yè)教學(xué)能力、專業(yè)發(fā)展能力四大模塊的17個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目,共有62個(gè)培訓(xùn)任務(wù),其中職業(yè)素養(yǎng)模塊包括企業(yè)文化、企業(yè)管理制度、電子信息類崗位設(shè)計(jì)規(guī)范、企業(yè)崗位培訓(xùn)4個(gè)項(xiàng)目;崗位核心能力模塊包括電子相關(guān)產(chǎn)品生產(chǎn)工藝、測(cè)試工藝、工藝規(guī)劃、電子產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)管理、崗位新技術(shù)等6個(gè)項(xiàng)目;專業(yè)教學(xué)能力模塊包括行業(yè)企業(yè)調(diào)研、典型工作任務(wù)分析、課程體系開(kāi)發(fā)、教學(xué)資源開(kāi)發(fā)、教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施5個(gè)項(xiàng)目;專業(yè)發(fā)展能力模塊包括應(yīng)用技術(shù)研究和社會(huì)服務(wù)2個(gè)項(xiàng)目。附錄包括技能考核項(xiàng)目、考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、樣題等。本指南面向讀者為職業(yè)院校電子信息工程技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)等電子信息類專業(yè)教師以及相關(guān)行業(yè)企業(yè)從業(yè)人員??梢詭椭x者熟悉電子產(chǎn)品的生產(chǎn)組織、工藝流程、安全管理、崗位規(guī)范及典型工作任務(wù)和要求,跟蹤電子信息行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和嵌入式、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等新技術(shù)發(fā)展與應(yīng)用,掌握電子產(chǎn)品安裝調(diào)試與生產(chǎn)管理、工藝與質(zhì)量管理、技術(shù)服務(wù)、電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)等核心職業(yè)崗位的基本技能、核心技術(shù),提升電子信息類專業(yè)老師教學(xué)實(shí)踐能力、應(yīng)用研發(fā)能力和收集開(kāi)發(fā)教學(xué)資源的能力,促進(jìn)教師“雙師”素質(zhì)的形成和專業(yè)發(fā)展,進(jìn)而提升服務(wù)行業(yè)企業(yè)的能力。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《職業(yè)院校專業(yè)教師企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)與考核指南(電子信息類專業(yè))》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

一、編制背景
二、編制依據(jù)
三、適用專業(yè)與培訓(xùn)對(duì)象
(一)適用專業(yè)
(二)培訓(xùn)對(duì)象
四、培訓(xùn)目標(biāo)與培訓(xùn)內(nèi)容
(一)培訓(xùn)目標(biāo)
(二)培訓(xùn)內(nèi)容
(三)培訓(xùn)方式與時(shí)間
五、企業(yè)實(shí)踐能力要求
六、培訓(xùn)任務(wù)與培訓(xùn)要求
(一)培訓(xùn)任務(wù)
(二)培訓(xùn)要求
1.模塊一:職業(yè)素養(yǎng)
2.模塊二:崗位核心能力
3.模塊三:專業(yè)教學(xué)能力
4.模塊四:專業(yè)發(fā)展能力
七、培訓(xùn)形式與組織實(shí)施
(一)培訓(xùn)形式
(二)培訓(xùn)實(shí)施方案
1.參考方案一:五年內(nèi)集中一次完成企業(yè)實(shí)踐
2.參考方案二:五年內(nèi)分2次完成企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)
3.參考方案三:五年內(nèi)分3次完成企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)
(三)組織實(shí)施
八、培訓(xùn)考核與評(píng)價(jià)
(一)過(guò)程考核
(二)結(jié)業(yè)考核
(三)考核成績(jī)確定
九、培訓(xùn)條件與保障
(一)培訓(xùn)組織保障
(二)教學(xué)條件保障
1.職業(yè)素養(yǎng)模塊
2.崗位核心能力模塊
3.專業(yè)教育教學(xué)能力模塊
4.專業(yè)發(fā)展能力模塊
(三)后勤生活保障
附錄 企業(yè)實(shí)踐考核項(xiàng)目及樣題
附錄一 企業(yè)實(shí)踐考核項(xiàng)目
附錄二 考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
附錄三 結(jié)業(yè)考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
附錄四 樣題
后記

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