本書從高校、教師角度出發(fā)，分析了慕課教學(xué)的高效性在大學(xué)英語教學(xué)實(shí)踐中擁有的 優(yōu)勢，慕課在大學(xué)英語教學(xué)課堂中的應(yīng)用，并研究了慕課推動(dòng)下的新的教學(xué)模式在英語教學(xué)課堂中的應(yīng)用。同時(shí)，結(jié)合實(shí)踐調(diào)查研究與教學(xué)實(shí)例的列舉，從不同維度探索了新的教育環(huán)境下大學(xué)英語教學(xué)的客觀規(guī)律及教學(xué)改革的具體實(shí)踐，通過重點(diǎn)論述大學(xué)英語教學(xué)、中國文化融入大學(xué)英語教學(xué)等方面內(nèi)容，分析了大學(xué)英語的教學(xué)現(xiàn)狀，全面地探究了慕課背景下的多種教學(xué)模式。

暫缺《慕課背景下大學(xué)英語教學(xué)改革研究》作者簡介