貴族青年雅各布有一天來到班雅曼塔仆人學(xué)校當(dāng)寄宿生，為了將自己訓(xùn)練成“誘人的、滾圓的零蛋”。他的榜樣是同學(xué)克勞斯，一個(gè)沒有自己的思想、愿望的完美仆人。校長(zhǎng)班雅曼塔先生脾氣乖僻，在學(xué)生眼里是個(gè)“巨人”，是權(quán)力的象征。在學(xué)校面臨巨大危機(jī)的陰影中，他漸漸將雅各布視為唯一的朋友。最終，仆人學(xué)校的學(xué)生紛紛離去，奔赴各自的人生。班雅曼塔先生也成功說服雅各布離開學(xué)校與自己一起去創(chuàng)造更新、更勇敢的生活。

　　羅伯特•瓦爾澤（1878.4.15-1956.12.25），瑞士詩人、小說家，死后被譽(yù)為天才。他從事過各種職業(yè)——管家、職員、圖書管理員助理和書商，他的一生彌漫著一種疏離感與對(duì)孤獨(dú)的渴望?！堆鸥鞑?bull;馮•貢騰》是他最著名的小說，這部作品定義了他對(duì)柏林日常生活的看法。他于1905年搬到柏林，1913年回到貝爾后繼續(xù)寫作，1929年住進(jìn)伯爾尼的瓦爾道精神病院。1933年，他被轉(zhuǎn)移到黑里紹的另一家精神病院，徹底停止寫作。1956年圣誕節(jié)，他像往常一樣外出散步，午后孩子們?cè)诎籽└采w的雪地里發(fā)現(xiàn)了他冰凍的尸體。譯者，范捷平，廈門大學(xué)外文學(xué)院教授，博導(dǎo)，以德國(guó)文學(xué)、文化學(xué)為主要研究方向，著有《羅伯特•瓦爾澤與主體話語批評(píng)》《德國(guó)文學(xué)散論》等專著，發(fā)表《論瓦爾澤與卡夫卡的文學(xué)關(guān)系》《論“班雅曼塔學(xué)校”的符號(hào)和象征意義》《論瓦爾澤的小說〈雅各布•馮•貢騰的現(xiàn)代性〉》等核心論文。獲柏林工大杰出貢獻(xiàn)銀質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆?/div>