目錄：
推薦序 那些看向大海的人，會(huì)成為大海
自 序 教育不是把桶裝滿，而是把火點(diǎn)燃
第一章  藝術(shù)就在身邊
藝術(shù)的“超能力”
為什么孩子需要美育？
第二章  功夫在詩(shī)外
藝術(shù)教育不是工匠教育
作品，來(lái)自思考與悲憫
如何培養(yǎng)孩子的審美？
讓畫畫成為一種消遣而不是苦練
讓孩子做一個(gè)“普通又自信”的人
第三章  留白的重要性
孩子的處境
畫畫沒有第一名
該不該報(bào)畫畫班？
家是最好的畫室
第四章  不同年齡兒童畫畫的特點(diǎn)與畫材的選擇
1.5～2 歲 無(wú)序涂鴉期
3～4 歲 命名涂鴉期
4～5 歲 圖式期和羅列期
6～8 歲 感覺的寫實(shí)階段
9～11 歲 寫實(shí)萌芽階段
11～15 歲 擬寫實(shí)階段
15～17 歲 青少年藝術(shù)階段
第五章  在美術(shù)館長(zhǎng)大
該怎樣帶孩子去看展？
看展之前的準(zhǔn)備
第六章  帶上畫筆去旅行
沒有非去不可的景點(diǎn)
孩子對(duì)風(fēng)景不感興趣怎么辦？
最好看的是人
便于出門攜帶的畫材
第七章  繪本中的藝術(shù)啟蒙
我和繪本
“沒用”的繪本就是好繪本
繪本是座美術(shù)館
你也能畫一本繪本，開始吧！
第八章  兒童繪畫在心理學(xué)的意義
孩子的話都在畫里
畫畫給孩子的修復(fù)力
畫畫如何療愈人心？
第九章  不會(huì)畫畫的媽媽也能陪孩子畫畫
善用互聯(lián)網(wǎng)豐富的資源
利用身邊的藝術(shù)學(xué)習(xí)資源
為孩子選擇觀看高水準(zhǔn)的電影和紀(jì)錄片
一年看一場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)演出
陪伴畫畫時(shí)千萬(wàn)不要做的事
陪伴畫畫時(shí)必須做的事
為孩子辦一個(gè)畫展
第十章  這些名畫，我也能畫
第一口就要吃好的
上哪兒看名畫？
這些名畫，我也能畫