作者序
推薦序
第一章 從生命之初開始的音樂滋養(yǎng)
音樂是給孩子最好的胎教 … 002
在早教課上感受音樂之美 … 006
幼兒啟蒙推動音樂“輪回” … 010
音樂學(xué)習(xí)需要什么樣的家庭環(huán)境 … 014
樂感是可以培養(yǎng)出來的 … 018
挖掘孩子的音樂天賦 … 022
音樂是一種寶貴的能力 … 026
擁有源源不斷的興趣 … 030
第二章 尋找適合的音樂之路
學(xué)樂器的最佳年齡 … 036
孩子學(xué)樂器之前，父母需要做什么？ … 040
挑選適合孩子的樂器 … 044
如何為孩子挑選一臺合適的鋼琴？ … 048
選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還是私教？ … 053
教材選擇和學(xué)習(xí)路徑規(guī)劃 … 057
興趣學(xué)習(xí)還是專業(yè)道路？ … 061
音樂世家和普通家庭都能培養(yǎng)出優(yōu)秀琴童 … 065
琴童到音樂學(xué)子，那些來自家庭的付出與支持 … 070
第三章 音樂學(xué)習(xí)需要溝通交流
合格的老師不僅僅關(guān)注學(xué)生的技術(shù) … 076
優(yōu)秀的學(xué)生勤于思考且善于發(fā)問 … 081
父母在鋼琴課上的角色 … 085
父母和老師如何進(jìn)行交流 … 089
學(xué)樂器需要更換老師嗎？ … 093
如何與孩子有效溝通？ … 098
參加音樂活動的意義 … 102
平衡好音樂學(xué)習(xí)和學(xué)校課業(yè) … 106
在同伴式音樂學(xué)習(xí)中找到快樂 … 110
感受榜樣的力量 … 114
第四章 音樂學(xué)習(xí)需要深耕
學(xué)樂器每周應(yīng)該上幾節(jié)課？ … 120
識譜的訣竅 … 124
培養(yǎng)視奏能力 … 128
訓(xùn)練視唱練耳 … 132
音樂學(xué)習(xí)貴在自律 … 136
第五章 繞不開的練琴
業(yè)余學(xué)習(xí)也不能隨便 … 142
練習(xí)手型指法很重要 … 146
練琴流程及時間分配 … 150
如何提升練琴效率？ … 154
如何提升孩子練琴時的注意力？ … 158
一首曲子練好了的標(biāo)準(zhǔn) … 162
“逼迫練琴”和親子關(guān)系 … 166
練琴妙招分享 … 170
第六章 考級的方法和目的
在考級中收獲的音樂成長 … 176
如何準(zhǔn)備考級才能趨利避害？ … 180
學(xué)琴只彈考級曲目行不行？ … 184
考過十級還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)嗎？ … 188
第七章 學(xué)習(xí)音樂益處多
不曾虛度的童年 … 194
音樂啟迪人生智慧 … 198
鍛煉理解適應(yīng)能力 … 202
學(xué)樂器磨煉意志 … 206
提升全面的藝術(shù)修養(yǎng) … 210
氣質(zhì)養(yǎng)成絕非一朝一夕 … 214
音樂是社交的橋梁 … 218
第八章 不同的專業(yè)音樂道路
既是鋼琴家也是指揮家 … 224
演奏訓(xùn)練是作曲編曲的基礎(chǔ) … 228
學(xué)習(xí)小提琴就是不斷攀登 … 232
打擊樂的潮流 … 236
吹奏出音樂的人生——管樂器 … 240
把木頭變成會唱歌的樂器的人——制琴師 … 244
高山流水引箏鳴——古箏 … 248
二泉映月遠(yuǎn)流長——二胡 … 253
快樂的合唱 … 257
唱作歌手養(yǎng)成記 … 261
音樂劇的魅力 … 265
音樂魔法師——混音師 … 269
全能的音樂制作人 … 273
聽歌聽出來的流行樂評人 … 277
用興趣和愛好成就獨(dú)特的自己 … 281
第九章 音樂教育面面觀
普及音樂教育的重要性 … 286
拿到理想音樂學(xué)院的錄取通知書 … 290
走進(jìn)美國鋼琴專業(yè)的課堂 … 294
自由而美好的爵士樂 … 298
成長為合格的音樂老師 … 303
音樂教育者的終身學(xué)習(xí) … 306
成年后開始學(xué)音樂也不晚 … 310
鋼琴教育需要跟上時代 … 314
普及音樂教育的重要性 … 286
拿到理想音樂學(xué)院的錄取通知書 … 290
走進(jìn)美國鋼琴專業(yè)的課堂 … 294
自由而美好的爵士樂 … 298
成長為合格的音樂老師 … 303
音樂教育者的終身學(xué)習(xí) … 306
成年后開始學(xué)音樂也不晚 … 310
鋼琴教育需要跟上時代 … 314
第十章 我們的音樂人生
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