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2022年版音樂課程標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)讀

2022年版音樂課程標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)讀

定 價:¥78.00

作 者: 曹景諧 著
出版社: 學(xué)林出版社
叢編項:
標(biāo) 簽: 暫缺

ISBN: 9787548620198 出版時間: 2024-09-01 包裝: 平裝-膠訂
開本: 16開 頁數(shù): 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  本書是一部解讀2022年新版音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的作品。全書圍繞在2022年頒布的《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》所凸顯的新內(nèi)容,以課堂講義的形式介紹新課標(biāo),前八節(jié)課引入了課程標(biāo)準(zhǔn)的基本概念和重要要素,后兩節(jié)課側(cè)重案例講解和教學(xué)設(shè)計。本書作者曹景諧是上海師范大學(xué)音樂學(xué)院副教授、音樂教育碩士專業(yè)負(fù)責(zé)人,同時也是上海基礎(chǔ)教育音樂學(xué)科教師培訓(xùn)專家。她長期從事音樂課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)研究,自2014年起,她還在學(xué)院開設(shè)了“音樂、藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀”碩士研究生必修課。在她看來,2022年版的課程標(biāo)準(zhǔn)相較于2001年版和2011年版,有了較大的變化。2024年是新課標(biāo)全面落實的第一年,因此有必要對新版音樂課程標(biāo)準(zhǔn)展開導(dǎo)讀,幫助音樂師范生了解課程標(biāo)準(zhǔn),從而提高音樂教學(xué)能力。

作者簡介

  曹景諧,教育學(xué)博士。上海師范大學(xué)音樂學(xué)院教師副教授、碩士生導(dǎo)師、音樂教育碩士專業(yè)負(fù)責(zé)人,國際ISME音樂教育大會成員、美國MSU和USC訪問學(xué)者、上?;A(chǔ)教育音樂學(xué)科教師培訓(xùn)專家、上海市教研室音樂學(xué)科中心組成員。主持完成多個省部級科研項目,發(fā)表核心期刊論文18篇,多次獲得省部級以上科研論文評比一等獎;指導(dǎo)本、碩學(xué)生累計15次獲得省部級以上競賽(A1、B1、B2)一等獎,獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號,畢業(yè)生在音樂基礎(chǔ)教學(xué)中有較高職業(yè)信仰并能夠成長為專家型教師。

圖書目錄

序 言
圖表目錄
第一部分 新手上路:認(rèn)識音樂課程標(biāo)準(zhǔn)
第一課 音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)理探析
第二課 從課程視野到師范課程
第三課 我國音樂課程標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展與熱點回顧 
第二部分 結(jié)構(gòu)認(rèn)知:課程標(biāo)準(zhǔn)組織架構(gòu)、 性質(zhì)理念與內(nèi)容設(shè)計
第四課 課程標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)框架及其要素功能
第五課 音樂學(xué)科課程性質(zhì)與課程理念 
第六課 外部路徑與內(nèi)部銜接:從學(xué)段規(guī)劃到課程內(nèi)容
第三部分 重要概念:核心素養(yǎng)與藝術(shù)課程核心素養(yǎng)
第七課 核心素養(yǎng)的緣起、趨勢與本土化路徑
第八課 藝術(shù)課程核心素養(yǎng)的界定與辨析
第四部分 分析框架:藝術(shù)課程核心素養(yǎng)導(dǎo)向的單元設(shè)計
第九課 藝術(shù)核心素養(yǎng)落地的理論分析框架 
第十課 音樂課程單元設(shè)計案例呈現(xiàn)與分析 
參考文獻 
后 記 

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