○老師常常對我說，你的作文寫得太短了，下次要多寫一點兒。我也很想照著他的話去做，可是無論如何做不到，這怎么辦?
□你們作文課的時間也是兩節(jié)課吧。（○是的。）兩節(jié)課是一百分鐘，老師照例在宣布題目之后要花幾分鐘講解一下，然后，你們得花十幾分鐘構思，（○十幾分鐘不夠，通常要想半個小時。）那么拿來寫文章的時間不過六七十分鐘，中間再伸個懶腰，上個一號什么的，能寫出五百字來就不錯。你的作文，有多長?寫多少字?
○我哪能寫出五百字來，有時候我對著題目下筆去寫，一兩句話就寫完了，再也沒有話可寫了。
□沒有關系，你只要能寫出一句話，就可以寫出一百句話。（○真的?）我們來試試看，這里有一句話：鳥飛，這是一個極其簡短的句子，它簡短，可是并不簡單。鳥飛，鳥在哪里飛呢?（○天上。）鳥在天上飛。有多少鳥在天上飛呢?（○一只鳥在天上飛。）這只鳥是一只什么樣的鳥呢?（○大概是一只老鷹吧。）它是怎么飛的呢？（○大概是在空中兜圈子吧。）好，一只老鷹在空中轉著圈子飛。你只要能寫"鳥飛"，就能寫"一只老鷹在空中轉著圈子飛"。只要你能寫"魚游"，你就能寫"一只紅色的金魚在玻璃缸里游來游去"。
○有一次，老師教我們寫熱帶魚，我寫了一句"一群熱帶魚在魚缸里游來游去"，就寫不出來了。
□你已經(jīng)把"熱帶魚"發(fā)展成"一群熱帶魚在魚缸里游來游去"，很不錯，很有希望，可以繼續(xù)向下發(fā)展。（○怎么發(fā)展呢?）一群熱帶魚，一群什么樣的熱帶魚呢?你知道它們的名字嗎?
○不知道。
□你怎樣區(qū)別它們?
○有一條魚生了許多黑斑，我管它叫小雀斑，有一條魚生了一條一條的線紋，我管它叫斑馬線，還有一條全身都是銀灰色，我管它叫銀子。
□這是很好的發(fā)展，"一群熱帶魚"只有五個字，發(fā)展下來有多少字了?"小雀斑，身上生了許多黑斑；斑馬線，渾身都是一條條的線紋；銀子，一身銀灰色的衣服"，你有四十多個字了。你還能不能再多發(fā)展一點兒?
○沒有辦法了。
□那么你來發(fā)展"魚缸"?！ ?/p>
○魚缸是長方形，四面都是玻璃。
□水里有什么?
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