對于在校學生而言，要面對目前的市場環(huán)境，純粹只待在學校里是不合適的。面臨畢業(yè)、正忙于找工作的學生應該會發(fā)現(xiàn)，用人單位非?？粗毓ぷ鹘?jīng)驗。當然，不同的職位，要求不一樣。技術(shù)層面的工作在經(jīng)驗上的要求稍微少一些，但越是偏向市場的職位，對工作經(jīng)驗的要求越高。所以除了在學校里要學好自己的功課以外，我非常鼓勵大家抓住機會到社會上實習，做一些社會實踐，多接觸外面的世界，多了解市場的狀況。比如說，體會公司里的人際關系是怎樣的，學習應該如何跟別人打交道，如何跟市場打交道，乃至銷售等各個層面的事情，都要多了解，這對你未來道路的選擇，是很有必要的。
——2007年9月19日，聘任武漢大學信息管理學院兼職教授及創(chuàng)業(yè)演講時的答問
背景分析
在美國深造的時候，李彥宏曾經(jīng)在松下信息技術(shù)研究所實習，這一次接觸工業(yè)界的機會讓他大開眼界。從前一直埋頭學術(shù)研究的李彥宏發(fā)現(xiàn)，學術(shù)界的關注點都比較長遠，常常是一個問題已經(jīng)提出來十幾年甚至幾十年了，大家還在拼命研究，希望提出新的更好的解決方法。但即使問題被解決，其對實際的應用也無法產(chǎn)生巨大的影響。工業(yè)界則相反，工業(yè)界人士希望解決的問題、研發(fā)的技術(shù)，均為將對人類影響廣泛，或?qū)a(chǎn)生巨大的商業(yè)價值的。工業(yè)界能夠快速享受研究成果，并產(chǎn)生實際效用，這兩點都讓李彥宏下定了決心，放棄博士學位，盡早進入工業(yè)界。要知道，用技術(shù)改變世界，改變生活，是李彥宏學習計算機后的最大理想，而學校里的實驗室無法幫助他實現(xiàn)這一理想。
最終，在美國深造了兩年半的李彥宏拿到碩士學位后便離開了學校，投身工業(yè)界。這一次的社會實踐，成為了改變他人生的轉(zhuǎn)折點。
行動指南
紙上得來終覺淺，實踐能讓我們作出正確的選擇。
鄂公網(wǎng)安備 42010302001612號