內(nèi)在的好奇與滿足
正常的孩子是怎么樣的？他是不是愉快地進(jìn)食、健康地成長？不，他不一定是這樣的。一個(gè)正常的孩子對(duì)父母親會(huì)充滿信賴，對(duì)生活會(huì)盡力而為 在生命的開端，他的終極需求是生活在充滿愛與力量的氛圍中，這樣的孩子才能無懼于自己的想法與想像，也才能在感情的發(fā)展上有所進(jìn)步。
唐納德?W. 溫尼考特（Donald W. Winnicott）
《孩子、家庭與外在世界》
（The child, the family, and the outside world）
我們最近跟一位媽媽在聊，她是個(gè)充滿溫暖、智慧的女人，非常熱愛她的丈夫以及四個(gè)孩子。她一直是個(gè)隨時(shí)陪在孩子身邊的母親，內(nèi)心滿懷母愛，隨時(shí)準(zhǔn)備好扮演一個(gè)傾聽者與值得信賴的朋友角色。她有一個(gè)今年十三歲的兒子，現(xiàn)在讀七年級(jí)，最近表現(xiàn)出叛逆的姿態(tài) 開始是想要離開家，事實(shí)上也是因?yàn)閷W(xué)校的功課及課外活動(dòng)把他的生活排得滿滿的，讓他總是在外面忙得不可開交，每天都幾乎要拖到很晚才回家。之后，是他想脫離與母親的關(guān)系。他們的母子關(guān)系曾經(jīng)是如此溫馨、如此和諧，但今日卻變成有點(diǎn)讓人窒息，甚至可說是惡劣?，F(xiàn)在，他們不再在飯桌前聊天了，這是過去他們非常享受的共有時(shí)光，男孩子寧愿透過關(guān)著的房門跟媽媽對(duì)話。
“他愈長大，對(duì)我來說就愈難以承受?！彼f，“我希望專家能告訴我這只是一個(gè)過渡期，有一天，我們會(huì)再恢復(fù)往日的親密。我也希望，我為他所做的一切，包括教導(dǎo)他尊重、負(fù)責(zé)以及我對(duì)他的愛，能對(duì)他的生命發(fā)揮一些正面的效果。”
從研究與實(shí)際的治療經(jīng)驗(yàn)中，我們知道，父母與生活周遭的其他成人都握有一股力量，能夠?yàn)楹⒆犹峁┧枰母星榛A(chǔ)，讓他能面對(duì)這個(gè)世界。如果希望一個(gè)男孩發(fā)展出健全、有彈性的感情生活，長成一個(gè)富同理心、符合他對(duì)自己所期待的樣子，那他需要什么？
男孩需要什么？這是最基本也是最重要的問題，我們要用不同于傳統(tǒng)的眼光來看待男性。不管是針對(duì)個(gè)人或是社會(huì)文化，我們都要揚(yáng)棄一些扭曲了的男孩觀點(diǎn)，包括忽略或否定男孩子的感受能力，以及扭曲男孩對(duì)于自我的理解，將男孩子的自我認(rèn)知置于情緒生活之上，或根本將兩者抽離。我們必須了解，對(duì)男孩“要求太多或是要求不夠”都會(huì)造成傷害 在男孩還在發(fā)展的時(shí)候，我們不能要求他們的表現(xiàn)超出應(yīng)有的發(fā)展階段，也不必要降低自我控制、同理心、情緒坦承與道德責(zé)任方面的標(biāo)準(zhǔn)?！澳泻⒆泳褪悄泻⒆印边@是一個(gè)經(jīng)常聽到的說法，充滿毀滅性或是令人失望的男孩行為經(jīng)常因此而獲得原諒，當(dāng)我們聽到這種借口時(shí)，實(shí)在覺得怒不可遏。事實(shí)是，這樣的借口讓我們無法進(jìn)一步了解男孩子，無法明了男孩子正在經(jīng)歷一種男性特有的掙扎，也無法體認(rèn)到他們需要一些“對(duì)男孩友善”的成人提供愛與關(guān)懷，這個(gè)借口不能引領(lǐng)他們發(fā)展出更多元的情緒反應(yīng)模式，以面對(duì)生命的課題。他們并不需要借口，來逃避面對(duì)成為好人的挑戰(zhàn)。我們希望，經(jīng)由我們作為治療者的經(jīng)驗(yàn)分享，本書的讀者能用全新的眼光來看待男孩，并改變他們在心中早已根深蒂固的假設(shè)。
為人父母與為人師長者應(yīng)該怎么做？沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，因?yàn)槊恳粋€(gè)男孩面對(duì)的環(huán)境與條件都是單一的、獨(dú)特的，每一個(gè)男孩的生理與情緒發(fā)展、家庭背景、學(xué)校、所生活的小區(qū)都不盡相同。這個(gè)男孩需要多運(yùn)動(dòng)嗎？他要不要多一點(diǎn)兒音樂調(diào)劑呢？那一個(gè)是不是應(yīng)該少花一點(diǎn)兒時(shí)間在計(jì)算機(jī)上？還是應(yīng)該提供不同的游戲？介紹不同的朋友給他？多出一點(diǎn)兒富挑戰(zhàn)性的功課，訓(xùn)練他成為一個(gè)好的學(xué)習(xí)者？或者，應(yīng)該少一些作業(yè)，讓他多一點(diǎn)兒機(jī)會(huì)發(fā)展生活的多元性？應(yīng)該多一些例行性的活動(dòng)還是少一些規(guī)劃？我們知道，這些問題是為人父母、為人師長每天都要面臨的選擇，但你無法列出一張清單，上面清清楚楚寫明相關(guān)的規(guī)則，教你如何
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