孩子的這種需求誰可以滿足呢？父親。在婆媳矛盾中，起關鍵作用的就是父親。婆媳之間爭奪的不僅是孩子，還包括父親。父親是婆媳不和的起因，而孩子導致婆媳不和升級。解鈴還須系鈴人，能夠緩解婆媳矛盾的，也只有父親和孩子。這兩個人當中，孩子的力量更大，但是智力有限，因此，做父親的應該利用婆媳都是為了孩子這個中心，讓孩子成為家庭關系的紐帶，緩解婆媳矛盾，同時消除隔代教育的危害。
隔代教育的種種危害中，性別歧視是最嚴重的。生男生女都一樣，這已是年輕父母的共識，但有一些老人還是認為生男孩好。因此，假如媽媽生了女孩，婆婆給媽媽和孩子的臉色就不會好看，這樣的婆婆帶來的隔代教育注定是失敗的。那么，做爸爸的應該怎么調解呢？
婷婷是人見人愛的小女孩，爸爸媽媽都很疼愛她，但是奶奶對她不冷不熱，原因是奶奶重男輕女。她經常在婷婷面前有意無意地說：“婷婷，讓你媽媽再生一個弟弟。”媽媽聽了當然十分難過，爸爸聽了也不好受，婷婷聽了心里更不是滋味。為了及時遏制奶奶的這種想法，爸爸先說一些好話，哄媽媽開心，然后把話題岔開。奶奶見兒子對自己的想法不理不睬，當然很不高興。爸爸只好在奶奶心情好的時候再向她解釋，說生男生女都一樣、女孩和爸爸特別親、養(yǎng)育女孩花錢少、養(yǎng)育男孩花錢多等。奶奶也知道兒子為了房貸和孫女的教育問題經常加班加點掙錢，很辛苦，也就慢慢改變了想法，逢人便說：“生女孩好，生女孩好?。 眿寢尶匆娔棠滩辉僬f那句惱人的話了，對奶奶的態(tài)度也逐漸好起來。
成功的隔代教育有一個先決條件，那就是老人愛孩子。假如老人由于重男輕女而看不起孩子，那就不可能從心底喜歡孩子，也就不可能好好地教育孩子了。因此，做爸爸的最重要的工作是改變老人的錯誤想法。隨著社會的發(fā)展，無論是男人還是女人都能夠通過正常途徑獲得廣泛的社會認知度。男人和女人的奮斗平臺一樣，都能夠取得令人羨慕的成功。而老人重男輕女的觀點來源于舊社會，彼時的男女社會分工無法和此時相比。因此，只要向老人說明白當今社會公平競爭的環(huán)境，老人一般都會拋棄原有的想法。
沒有了性別歧視的問題，婆媳之間還會因為很多雞毛蒜皮的小事吵起來。這時，做爸爸的如何調解呢？
張勁松自從當爸爸以來笑容就沒有從臉上消失過?？墒亲詮暮⒆訑嗄桃院?，他臉上經常愁云密布，原因是妻子和媽媽在孩子該不該喝剩奶這個問題上有很大分歧。妻子認為，牛奶沖泡后很容易變質，因此孩子沒喝完的就應該倒掉。但是媽媽很節(jié)儉，剩奶她都會留著，孩子要喝奶時再熱一熱。張勁松左右為難，他既不想讓孩子喝問題奶，也不想讓媽媽難過。他苦苦找不到辦法，這個問題一下子就拖了兩年而沒有解決。
兩年來，老人帶孩子非常辛苦，張勁松和妻子都覺得兩位老人太累了，但是又不好意思不讓他們帶孩子，一來怕老人誤認為他們帶不好孩子，二來孩子也非常需要老人。夫妻倆想了一下，覺得讓老人出去玩一趟是很好的辦法。都說小別勝新婚，讓老人暫時從帶養(yǎng)孩子的繁重勞動中解脫出來，一來可以表表孝心，二來說不定可以讓老人在同齡人的群體中認識到自己的一些錯誤看法。于是，張勁松為爸媽特意挑選了一個全是由老人組成的旅行團。兩位老人從小就很少出遠門，聽說可以親臨只能在電視上看到的景點，自然十分高興。老人去旅行之后，張勁松又過上了一家三口的生活，雖然比以前累了點，但是他認為十分值得。孩子在媽媽的正確照料下，沒再喝過一次剩奶，身體十分健康。
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