老師說(shuō)：“你的過(guò)失，難道父母能代替？再說(shuō)，作為人之常情，你心里沒(méi)有一點(diǎn)歉意，沒(méi)有一點(diǎn)憐憫心嗎？”
老師的教育讓他有所觸動(dòng)。在受傷同學(xué)出院那天，班里去了幾位同學(xué)，龍哥也去了。龍哥的父親見(jiàn)到兒子來(lái)了，不僅沒(méi)有高興，反倒問(wèn)了一句：“你來(lái)干什么？”真讓我們大跌眼鏡。
高中后期，我離開(kāi)學(xué)校出國(guó)讀書(shū)去了。三年后，有次我在網(wǎng)上同國(guó)內(nèi)的一個(gè)同學(xué)聊天，得知龍哥在暑假酒后飆車(chē)，致使一死三傷，被法院判處了無(wú)期徒刑。我震驚了！
原來(lái)，高中畢業(yè)后，龍哥考上四川某大學(xué)，大二的暑假，他同幾個(gè)好友聚會(huì)喝酒。當(dāng)時(shí)他剛考過(guò)了駕照，喝了酒之后，想乘興兜兜風(fēng)，不料就發(fā)生了慘禍。龍哥在第一時(shí)間將消息告訴了父親，父親的第一反應(yīng)是叫他別聲張，然后馬上趕過(guò)去頂替他的角色。遺憾的是，交警已在他父親趕到前到達(dá)了事故現(xiàn)場(chǎng)。他的父親為了想保住兒子的命，迅速變賣(mài)了房產(chǎn)和家里值錢(qián)的東西，并八方借錢(qián)，湊足了80萬(wàn)，與被害人達(dá)成了諒解書(shū)，才免了龍哥的死刑。龍哥的父親也因此病倒了，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)查出得了肝癌。可他父親至死都不后悔自己對(duì)兒子的教育：“做父母的對(duì)子女就得有點(diǎn)犧牲精神?！?/p>
可龍哥卻不同，他聽(tīng)到法庭宣判的那一刻，流下了眼淚，對(duì)法官說(shuō)：“從小到大，我不清楚 責(zé)任這個(gè)概念，我忽略了一個(gè)人還要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。我體諒父親對(duì)我的愛(ài)，但我悔恨他的教育?！?/p>
我曾經(jīng)看過(guò)關(guān)于美洲豹的故事：母豹每當(dāng)抓住獵物后，只要有孩子在身旁，它都不會(huì)將獵物立刻咬死，而是留下一半的生命，將其放生，讓幼豹自己去追逐、去與之格斗。它的做法看似有些荒唐，食物都到手了，為何偏偏要再費(fèi)那么多力氣才吃呢？其實(shí)，那是母豹在刻意鍛煉自己的孩子，讓它們掌握基本的技能，以便能生存在這個(gè)世界上。
熊媽媽把孩子哺育到兩歲時(shí)，就會(huì)將它趕出家門(mén)。無(wú)論幼熊如何眷戀、哀求，熊媽媽都不會(huì)改變這個(gè)做法。幼熊唯一的選擇就是惜別母親，投進(jìn)門(mén)外的世界，獨(dú)自去大自然中生存。
這就是動(dòng)物界的生存法則。而我們中國(guó)家長(zhǎng)對(duì)待子女就有太多的保護(hù)了，由于那些遭際過(guò)生活坎坷的家長(zhǎng)，他們總希望自己的孩子生活得更優(yōu)越、更平安，以此來(lái)圓他們童年的夢(mèng)，所以才會(huì)產(chǎn)生像“龍哥”這樣的青年學(xué)生。龍哥的父親不僅僅包辦了他的生活、他的社會(huì)交往，還包辦了他的行為責(zé)任。父親包辦的苦果，最后是由兒子來(lái)品嘗。所以，從這個(gè)意義上龍哥是無(wú)辜的。
同樣作為父親，布朗先生卻不同，他不僅要兒子自己去處理砸碎玻璃事件，去承擔(dān)該錯(cuò)誤造成的經(jīng)濟(jì)損失，還要求兒子必須去接受受害方的批評(píng)教育。布朗先生是想讓孩子從小懂得這樣一個(gè)生存原則：必須學(xué)會(huì)自立，必須踐行對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。
責(zé)任感帶給美國(guó)孩子的是今后作為合格公民的道德基石，“慈愛(ài)”的越俎代庖?guī)Ыo中國(guó)孩子的卻是人格的傷害。
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