2日晚上10點(diǎn)過(guò)，李家發(fā)動(dòng)親友尋了兩天都沒(méi)有任何音信。后來(lái)得知孩子借走同學(xué)一部小靈通跑到了北碚。3日早上6時(shí)，李想給姑姑打電話，要求父母必須為打人道歉，否則他永不回家。李先生夫婦趕緊向章創(chuàng)生求助：“我真后悔，不該動(dòng)手打孩子！”
章創(chuàng)生建議他們必須給孩子道歉。3日下午5點(diǎn)，李先生夫婦趕到北碚，在一家網(wǎng)吧找到了滿身汗臭的兒子，并當(dāng)著章創(chuàng)生等人的面給兒子認(rèn)錯(cuò)，還約法三章：不再打人，不再以分?jǐn)?shù)論成敗，給予必要的玩耍時(shí)間。李想表示他理解父母的苦心，一定會(huì)好好學(xué)習(xí)。
“討厭大人事事越俎代庖”
李想說(shuō)自己學(xué)習(xí)成績(jī)不算好，但已經(jīng)很努力了，上期期末各科成績(jī)都有較大提高，但父母希望他更上一層樓，剛放假就請(qǐng)來(lái)老師為他補(bǔ)習(xí)。他卻打算邊玩邊學(xué)，結(jié)果遭到父母反對(duì)，讓他很苦惱?！疤焯礻P(guān)在家里，像坐牢一樣！”李想說(shuō)，父母做任何事都不顧他的感受，“討厭大人事事越俎代庖，我離家出走是被逼的。”
調(diào)查：如何安排假期孩子最喜歡
章創(chuàng)生認(rèn)為此案很典型，說(shuō)明我國(guó)大多數(shù)家庭在如何安排孩子假期補(bǔ)課問(wèn)題上存在誤區(qū)，雖然幾乎所有家長(zhǎng)的出發(fā)點(diǎn)都是好的，但效果并不理想。
章創(chuàng)生介紹，7月份他所在的《教育故事》編輯部做了一個(gè)問(wèn)卷調(diào)查，從巴蜀、鐵路等中學(xué)選擇100位家長(zhǎng)，問(wèn)家長(zhǎng)認(rèn)為怎么安排暑假最合理，結(jié)果回答參加各類補(bǔ)課的占50%。而通過(guò)調(diào)查學(xué)生，很多孩子都不愿補(bǔ)課，苦于壓力被動(dòng)接受。
章創(chuàng)生認(rèn)為，責(zé)任不能都算在家長(zhǎng)身上，這與我國(guó)目前應(yīng)試教育的大環(huán)境有很大關(guān)系，家長(zhǎng)害怕孩子上不了名校，考不了名牌大學(xué)，所以想盡各種辦法給孩子補(bǔ)課。
2009年的諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)于2009年10月6日在瑞典皇家科學(xué)院宣布揭曉：華裔科學(xué)家高錕拔得頭籌，讓華人再次揚(yáng)眉吐氣。至此，獲得諾貝爾自然科學(xué)類獎(jiǎng)項(xiàng)的華人已有8位。然而遺憾是，這8位諾貝爾得主雖然祖籍是中國(guó)，卻沒(méi)有一人是在我們的教育體制下培養(yǎng)起來(lái)的，這難道不讓我們深深反思嗎？
鄂公網(wǎng)安備 42010302001612號(hào)