孩子也有很強的自尊心，這個自尊心需要我們家長和孩子共同來維護。如果孩子的一言一行家長都要來監(jiān)督，孩子的自尊心就會受到傷害，雖然孩子不一定抱怨父母，但時間久了，孩子的臉皮就會厚起來，對家長的監(jiān)督不以為然，對自己的自尊更不當回事，甚至故意做一些壞事讓你來監(jiān)督，也許還會故意搞一些惡作劇來捉弄家長。孩子在父母面前沒有了自尊，在別人面前也就不在乎自尊，這樣一來，孩子做什么事就會無所顧忌，反正有父母的監(jiān)督，對錯也由父母來評判，錯了想罵想打由父母去。如果孩子養(yǎng)成一種依賴父母監(jiān)督的壞習慣，孩子做事時往往會自己不辨是非不管對錯，一切依賴父母去糾正。更有一些父母一開始就把監(jiān)護人和監(jiān)督人搞成了一個概念，覺得父母當然要監(jiān)督孩子的一言一行，認為孩子的生命是父母給的，父母就是孩子的主宰，孩子是父母的私有財產，父母對孩子有絕對的權力，父母想怎么管孩子就怎么管，想怎么說就怎么說。有了這種傳統(tǒng)的落后思想，父母就會高高地凌駕于孩子之上，不考慮孩子的意思，不考慮孩子的自尊，不假思索就對孩子發(fā)號施令，然后對孩子的言行隨意否定，讓孩子從小就失去自主意識，進而失去自尊意識。
現(xiàn)在許多父母都說有了孩子，父母就失去了自由，孩子上學，父母就成了孩子的奴隸，白天要接送孩子上學，晚上要陪著孩子學習，不僅自己再不能出門，連客人也不敢讓上門，一是怕影響孩子的學習，二是也沒時間來陪客人。造成這樣的結果，其實完全是父母自己的責任，因為從一開始，父母就沒信任孩子，父母就把自己當成了孩子絕對的主宰，好像離開父母，孩子就什么都不會做，也什么都不能做，久而久之，孩子也就完全喪失了自主能力，也不愿意再自主，從而一切都依賴父母，父母不監(jiān)督，父母不催促，自己便什么也不做。
一位同事沒孩子時很活潑愛玩，有了孩子，偶爾還能出門玩耍，但孩子上學后，便徹底被綁在了家里，而且也經(jīng)常抱怨孩子自覺性差，一時不監(jiān)督不看管都不行。那時我就告訴她不要管得太多，也不要管得太嚴，但她說不行，如果不管，孩子就什么都不去主動做，連作業(yè)都不完成，如果看管得不緊，做作業(yè)就馬馬虎虎應付差事。去年五一節(jié)我們到郊外玩耍，她便帶了孩子。我們大人打牌時，她給孩子拿出了許多玩具讓孩子在旁邊玩耍，但孩子剛玩一會兒，她便說孩子玩得不對，應該這樣玩。孩子再玩一會兒，她又看著不對，又指導孩子那樣玩。這樣一來，我們打牌也是打打停停，弄得大家都沒意思。這樣我只好告訴她不應該這么教育孩子，孩子本來是玩耍，孩子想怎么玩，你就讓他怎么玩，孩子按自己的意思玩，孩子才能感覺到樂趣，才會動腦筋想辦法，也才會有創(chuàng)造力。如果玩都要按父母的意思來玩，那么玩也變成了一種勞動任務，甚至變成了苦差事，這樣孩子還有什么樂趣。但她還是有自己的看法，她說玩具本身就是智力玩具，有一定的玩法和規(guī)律，如果父母不指導，孩子就會胡玩亂玩，最后不起什么作用。我當然不能同意她的說法，我覺得孩子動腦筋自己玩，雖然一開始可能掌握不了，但孩子會慢慢摸索出來，因為玩具畢竟不像電腦一樣復雜，如果孩子自己掌握了，那才算真正鍛煉了孩子的智力，如果靠父母指導，即使玩得再好，那也不是孩子動腦的結果，因而也起不到鍛煉孩子智力的作用。
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