有趣的是，和我女兒很要好的一個同學(xué)看到我女兒有一個學(xué)習(xí)計劃，回家也要求她父母給她制訂一個，于是同學(xué)的母親便來看我們的計劃，然后把我們的抄了一份。我不知道她回去修改沒修改計劃，但后來說執(zhí)行情況不是太理想，同學(xué)的母親解釋說主要是孩子做作業(yè)時太磨蹭，規(guī)定的時間做不完。其實孩子做作業(yè)磨蹭，大多數(shù)原因還是父母陪孩子做作業(yè)養(yǎng)成的習(xí)慣，也有孩子作業(yè)太多的原因。陪孩子做作業(yè)，孩子就覺得是給父母做作業(yè)，自己沒有主動性，于是能磨就磨，能偷懶就偷懶，像給地主扛長工；作業(yè)太多，孩子覺得總是沒完沒了地做作業(yè)，好像永遠(yuǎn)也沒有盡頭，反正永遠(yuǎn)是這樣，也就沒有了快點做完的積極性和愿望。如果孩子做完作業(yè)就讓她干她喜歡的事情，孩子當(dāng)然就不會再磨蹭。我說了這兩種原因，問她可能是哪種原因。她說兩種原因都有。我告訴她，第一是不陪孩子寫作業(yè)，然后按實際情況調(diào)整一下計劃，因為孩子的情況不同，我們給孩子制訂的計劃不一定適合你的孩子。如果常完不成學(xué)習(xí)任務(wù)，就要和孩子商量，是減少學(xué)習(xí)任務(wù)還是增加一點學(xué)習(xí)時間，總之不要讓孩子感覺有太大的壓力，還要努力讓孩子感到每天生活都很快樂，每天都很充實，做完作業(yè)，還有更好的事情要做。但過了很長一段時間，碰到她時我又問到計劃的事，她笑著告訴我，說她的孩子就是不理睬什么計劃，就是想隨心所欲，這樣他們也再沒認(rèn)真去要求孩子。
督促不力，父母過分遷就孩子，也是執(zhí)行計劃情況不理想的重要原因。孩子一開始可能不習(xí)慣每天都按計劃辦事，可能總會臨時改變主意或者轉(zhuǎn)移興趣，也總想按照自己突然的想法去做，但只要父母態(tài)度堅決，而且講清道理，慢慢孩子就會習(xí)慣按計劃做事，慢慢孩子也會放棄過多的要求，改變由著自己的性子去做的習(xí)慣。如果父母總是過分遷就孩子，也會慣出孩子任性的壞毛病，況且孩子進(jìn)入社會，總會有許多條條框框要約束孩子，如果養(yǎng)成不受約束的習(xí)慣，將來就會有很多的麻煩。另一方面，父母也要在孩子的身上多用心，也要有耐心，耐心不夠，也是計劃執(zhí)行不力的原因。后來妻子的侄女請教教育孩子的問題，其中有一條我就說到要制訂計劃。對制訂計劃這一條，侄女執(zhí)行得比較好，現(xiàn)在孩子升初中了，仍然保持著每學(xué)期都制訂計劃的習(xí)慣，而且也嚴(yán)格按計劃執(zhí)行，這樣孩子不僅學(xué)習(xí)一直很主動，讓父母省了不少的心，而且學(xué)習(xí)成績也一直很好。前不久侄女來我們家，得知我在寫一本教育孩子的書，她還很有感慨，說教育孩子還是要多動腦筋，多學(xué)習(xí)，多問人，有些東西不學(xué)不問還是不行；學(xué)了問了，道理也就明白了。明白了道理，教育孩子就有了辦法和竅門，教育孩子的方法得當(dāng)，往往就會事半功倍；如果教育方法不當(dāng)，就很麻煩，就會事倍功半。因此，她極力贊成我快點把書寫出來。
給孩子制訂學(xué)習(xí)計劃，重要的是實事求是，按照孩子的實際情況來訂。望子成龍心切，對孩子的要求過高，往往就會制訂出高指標(biāo)高計劃，甚至出現(xiàn)大躍進(jìn)。拔苗助長的辦法是不可取的，如果計劃目標(biāo)太高，孩子就會感到壓力，壓力越大，孩子的逆反心就越強(qiáng)，最終會導(dǎo)致孩子抵制計劃、不執(zhí)行計劃，這樣計劃就變得不可操作，計劃也形同虛設(shè)。
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