這位母親的做法非常科學。面對孩子的無理要求，雖然孩子把自己的絕招（哀求、發(fā)脾氣、哭泣）都用上了，但這位母親始終沒有向孩子屈服。其實，母親對待孩子任何一種無理要求或者壞習慣都應如此，用規(guī)則說話，按規(guī)則辦事。
當然，在用規(guī)則說話的同時，家長還應注意技巧問題。拿上述的案例來說，面對孩子的絕招（哀求、發(fā)脾氣、哭泣），很多家長喜歡給孩子講道理，如這樣對孩子說：“睡前吃東西，牙齒會長蟲子的，長了蟲子要看醫(yī)生，你知道打針是很疼的……”如果家長試圖通過講道理使孩子屈服，那就大錯特錯了。因為當孩子的頭腦中出現(xiàn)某種欲望時，他們一般是聽不進什么大道理的，而且一旦母親不再強調(diào)規(guī)則，而是給孩子講道理，這只會給孩子這樣的暗示：媽媽將要向我妥協(xié)了。這反而會大大加重孩子的不合作欲望和行為。
因此，面對孩子的無理要求和壞習慣，只要母親不斷強調(diào)“規(guī)則、規(guī)定”，就等于給了孩子一種明確的態(tài)度：我是不會向你妥協(xié)的。當孩子明白了母親這種明確態(tài)度之后，他們一般都會主動放棄不合作行為。也正因如此，母親在孩子心目中才既是慈母，又是嚴師。
方法二：不要對孩子束縛太緊——放寬限制原則
母親對孩子的教育常常在“細微”處下工夫，例如，她們會時刻關(guān)注孩子放學回家的時間、孩子交什么樣的朋友、孩子學習成績的微小變化……正是因為這種細致和細心，母親對孩子的愛才顯得那樣無微不至。
任何事情都具有兩面性，正是因為母親的這種無微不至，孩子常常會有被束縛的感覺。他們常常這樣形容母親對他們的教育：
“每次跟同學出去玩，媽媽總會把所有的問題都問個遍：跟誰去玩呀、去哪玩呀……弄得我像個罪犯一樣！”
“我的所有事情媽媽都管，搞得我一點自由都沒有了！”
“在家里，媽媽不允許我做這個、不允許我做那個，難道她想把我培養(yǎng)成木頭人嗎？”
……
當然，“束縛孩子”、“不給孩子自由” 、“把孩子培養(yǎng)成木頭人”，這些都并非是母親們的本意，但這種教育確實使孩子產(chǎn)生了這樣的感覺。問題出在哪里呢？
很多心理學家這樣分析：教育孩子，需要家長保持一顆童心，去體會孩子的感受。但母親們每天除了要做大量的家務之外，還要照顧孩子、教育孩子，這些繁重的負擔往往使母親們放棄了童心，從而用最簡單、最不需要動腦筋的“束縛”方式來教育孩子。
在我們周圍，我們也常常會發(fā)現(xiàn)這種“束縛式”的教育方式：
因為怕孩子會和別的小朋友發(fā)生沖突，就把孩子關(guān)在家里，不讓孩子出門；
因為怕孩子交上壞朋友，就給孩子列出交朋友的標準；
因為怕孩子發(fā)生危險，就不允許孩子接觸電器、刀具等危險物品；
……
這種“束縛式”的教育方式，除了會讓孩子產(chǎn)生被束縛的感覺之外，還會使孩子的好奇心泯滅、動手能力降低、創(chuàng)造能力消失……嚴重影響孩子智力的發(fā)展。如果母親一直延續(xù)這種束縛式的教育方式，孩子真的會變成“木頭人”。
那么，母親應該如何教育孩子，才不會束縛孩子的發(fā)展呢？
一位已經(jīng)成年的孩子這樣介紹他母親的教育方式：
在我小的時候，我的伙伴們都希望來我們家玩，因為我媽媽不會責備他們大聲喊笑、把房間弄亂、把地板弄臟……
與我的小伙伴們相比，媽媽對我的教育顯得特別寬松：她不會規(guī)定我放學回家的時間、不追問我去和誰玩了、允許我在廚房里玩橡皮泥……有一次，鄰居家的一位媽媽問我的媽媽：“你不覺得你的教育方式給自己添了很多沒有必要的麻煩嗎，如果你不允許孩子在廚房里玩橡皮泥，他就不會把橡皮泥扔進湯里了！”
我的媽媽是這樣回答她的：“我認為，孩子的成長比一碗湯要重要得多！”
的確，與孩子的成長相比，任何事情都會變得微不足道。其實，這位媽媽的做法，正向我們傳達了教育孩子的一種原則——放寬限制原則。
當然，也許很多母親會覺得這種寬松的方式會增加自己的負擔，因為孩子把房間弄臟之后，最終還是要自己收拾干凈。對此，一位家長想到一種一舉兩得的辦法：
她在家中專門給孩子準備了一塊“專屬領(lǐng)地”，在這塊領(lǐng)地中，墻上貼好了壁紙、地上和周圍都是橡膠墊。她允諾，在這塊領(lǐng)地中，孩子可以隨意地涂畫、玩鬧；可以做任何一件他想做的事情；可以和他的朋友在里面隨便玩?！驗橛羞@塊開放的“領(lǐng)地”，這個孩子的動手能力和創(chuàng)造能力都特別地強。
孩子的成長就是這樣，你給他們的自由空間越大，他們的智力開發(fā)越全面、潛能發(fā)展越充分。當然，對于放學回家時間、交什么類型的朋友等問題，家長可以用一種商量的態(tài)度與孩子探討，當他們自愿地接受某種規(guī)則時，就不會有被束縛的感覺了。
以強者的身份自居，那么就很難與孩子成為無話不談的好朋友。偶爾向孩子請求幫助，是增進親子關(guān)系、促進孩子進步的一個好方法。
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