視“性”有如洪水猛獸，不讓孩子接受性教育。這是中國父母常犯的一個錯誤。
而實(shí)際上，性教育是孩子的必修課，為什么要這樣說呢?如果你有孩子，特別是當(dāng)孩子長大一些，你會發(fā)現(xiàn)很多跟孩子有關(guān)的性信息就來了，這個問題會讓父母感到特別困惑，因?yàn)楦改覆恢涝撛趺椿卮稹１热绾⒆映柕囊粋€問題“媽媽，我是怎么來的?你怎么生的我?”媽媽就會很難回答。甚至孩子還會問更復(fù)雜的問題，父母更不知道該怎么回答。因?yàn)槲覀冎袊母改复蟛糠侄紱]有受過正規(guī)性教育，不知道該如何面對這些問題，但是你又不得不面對。所以，對孩子進(jìn)行性教育，是很有必要的。
可悲的是，在我國，受傳統(tǒng)道德觀念的影響，一般家庭里父母們在孩子面前幾乎很少談到性，總感覺在孩子面前談性實(shí)在是難以啟齒。本來有著非常好的性教育機(jī)會，因?yàn)殡y以啟齒，回避對孩子說起性話題，而白白地丟失了很好的教育機(jī)會。
小航是個聰明聽話的孩子，已經(jīng)上幼兒園大班了。各方面的表現(xiàn)都不錯，唯獨(dú)有一個壞習(xí)慣，讓他的父母一直苦惱不已。
那就是在幼兒園午休時，老師發(fā)現(xiàn)他總喜歡趴著，兩腳夾緊不停地擠壓小雞雞。于是，老師就把情況告訴了他的媽媽，讓媽媽注意一下。媽媽通過觀察，發(fā)現(xiàn)小航總是趁大人不注意時或睡覺時有此動作。思想傳統(tǒng)的父母覺得這件事非同小可，必須讓孩子改掉這個壞習(xí)慣。
于是，她要求幼兒園和家庭合作，共同幫助孩子。在幼兒園，生活老師讓他把雙手放在頭上仰著睡；在家里，媽媽編了一個又一個故事，每個故事都帶有恐嚇的味道，或者對孩子進(jìn)行物質(zhì)誘惑等等，只要能想到的方法都用上了?？墒鞘屡c愿違，孩子非但沒有改，反而變本加厲。殊不知媽媽的一言一行，無意中已經(jīng)傷害了孩子。孩子覺得他這種行為既惡劣又羞恥，但又無法改正。孩子變得越來越敏感了… …
小航父母的這種做法真是不可取！現(xiàn)在的孩子普遍早熟，身體發(fā)育大大提前，他們需要更多的渠道了解性知識，但是，現(xiàn)實(shí)是父母和學(xué)校都在回避性教育，加之在一些文藝作品、影視劇等等對性知識作了大量片面或扭曲的傳播，容易促成孩子們的好奇和沖動。他們有了好奇想要了解性知識時，起關(guān)鍵作用的是父母，如果父母回避，孩子就會想辦法去獲得想要了解的性知識。
但是，父母的回避卻無法堵住孩子們的好奇心，他們會利用一切途徑獲取性知識，這時候就可能會出現(xiàn)一些問題，因?yàn)楹⒆觽兘邮苄越逃R的渠道太少且不正規(guī)。既然正常渠道不行，他們就會“另辟蹊徑”去嘗試一些非法渠道，會去搜集黃色書籍、黃色光碟、瀏覽黃色網(wǎng)站等等。這些會對孩子產(chǎn)生非常惡劣的影響，對性的認(rèn)識產(chǎn)生偏差，進(jìn)而影響到身體和生理的健康發(fā)育，造成非常嚴(yán)重的后果。
由于在國內(nèi)受談性色變的影響，父母們往往對孩子的任何有關(guān)的言語或舉動過分擔(dān)憂，態(tài)度總是那么粗暴、簡單，那么，父母這種錯誤的性教育將給孩子們帶來哪些危害呢？
一是壓抑孩子的好奇心，當(dāng)孩子提出諸如“我是誰生的？”“我是怎么生出來的？”的問題時，其實(shí)只是對“性”感興趣，這僅僅是一種求知欲的反映，如果父母不但不回答反而斥責(zé)他們，就會扼殺他們的好奇心。但壓抑他們的求知欲望只會導(dǎo)致愚昧，就像吃飯，若把胃口敗了就什么也不想吃了。同時這還造成一種印象，孩子們會覺得有些問題是不能問的，問了要挨罵的，這樣就會造成他們從小對性有一種神秘感、罪惡感、骯臟感，從而影響他們的性生理的健康發(fā)展。
二是當(dāng)孩子的言語和行為一旦涉及性問題，如玩“過家家”游戲、用手觸摸生殖器或罵臟話時，父母往往斥責(zé)打罵，造成孩子的怯懦行為。
三是當(dāng)孩子進(jìn)入初中后往往愛談?wù)搩尚詥栴}，說話帶臟字，他們會通過這種方式來表達(dá)自己的成人氣概和成熟，越是大人保密的事他們越是談?wù)摰闷饎牛@樣就會造成錯誤觀念在青少年當(dāng)中的流行。如果不是采取禁錮的態(tài)度，而是采取發(fā)展科學(xué)的適時的性教育，他們也不必嘀嘀咕咕地去談?wù)摚行┠信瑢W(xué)的正常來往常常引起老師、父母的過分敏感，動輒斥責(zé)、謾罵，結(jié)果在逆反心理的影響下，管制越嚴(yán)越糟糕。
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