童年時(shí)代的達(dá)爾文極為普通。學(xué)生時(shí)代，達(dá)爾文依然不引人注意 他在學(xué)校里沒(méi)有獲過(guò)獎(jiǎng)，在體育上也從不出色。對(duì)于任何相信人的智力固定不變的人，又有誰(shuí)會(huì)想到，極其普通的學(xué)生查爾斯·達(dá)爾文會(huì)成為偉大的科學(xué)家查爾斯·達(dá)爾文呢？盡管如此，成年后他最終還是展現(xiàn)了杰出的創(chuàng)造性。但是有一點(diǎn)值得注意：達(dá)爾文出生在一個(gè)富裕并且開明的中產(chǎn)階級(jí)家庭，接受了很好的早期教育。
家庭成員之間要建立真正的平等關(guān)系，否則父母、子女任何一方的特殊感或優(yōu)越感都會(huì)對(duì)其家庭成員造成心理上的壓力，產(chǎn)生心理上的隔膜或“代溝”。在這種壓抑的環(huán)境中，孩子的思維與想象會(huì)處于被禁錮的狀態(tài)，以致缺乏創(chuàng)造的動(dòng)機(jī)。
父母情緒多變、喜怒無(wú)常，會(huì)直接影響孩子的心理穩(wěn)定，使孩子缺乏安全感，窒息孩子創(chuàng)造智慧的火花。
媽媽要鼓勵(lì)孩子說(shuō)出自己的想法，解放孩子的嘴，使其能談自己喜歡的話題；哪怕是錯(cuò)誤的、幼稚的甚至略帶破壞性的也不必有所顧忌。
要解放孩子大腦，使其自由想象，不要因?yàn)楹退^的“正確答案”有出入，就輕易否定孩子的創(chuàng)造和思考。某一年級(jí)小學(xué)生在選詞填空的題目中寫“小鳥在草地上歡快地歌唱”，老師給判為錯(cuò)，因?yàn)檎_答案是“愉快”。而媽媽則告訴孩子，他沒(méi)有錯(cuò)，“歡快”選擇得更為恰當(dāng)。孩子因此很受鼓舞。
媽媽對(duì)孩子“有所創(chuàng)造的期望”會(huì)使孩子逐漸體會(huì)到創(chuàng)造氣氛的激勵(lì)，產(chǎn)生創(chuàng)造的愿望和創(chuàng)造的動(dòng)力。
媽媽應(yīng)為孩子提供一個(gè)自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，即擁有豐富的刺激，允許自由游戲的環(huán)境。不要因?yàn)榕潞⒆影逊块g弄臟、弄亂，怕孩子打破東西，而什么都不讓孩子做，要讓孩子有機(jī)會(huì)做自己想做的事情，讓孩子的雙手得到釋放。
不要強(qiáng)迫孩子看他不感興趣的東西，使其有機(jī)會(huì)看自己想看的事物。
拓寬孩子的生活和經(jīng)驗(yàn)范圍。
把孩子的時(shí)間還給孩子，使其自由支配，享受快樂(lè)時(shí)光。
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