觀察，對孩子認(rèn)識事物、增長知識、發(fā)展智力有著深遠(yuǎn)的意義。教育孩子懂得怎樣將感知與思維相結(jié)合，是父母不可推卸的責(zé)任。孩子只有擁有了仔細(xì)觀察現(xiàn)象的習(xí)慣，并能通過現(xiàn)象抓住本質(zhì)，才算真正學(xué)會了學(xué)習(xí)。
訓(xùn)練孩子的觀察力，要使孩子學(xué)會和做到以下幾點：
觀察自然環(huán)境，包括城市農(nóng)村、山川河流、天空云朵、動物植物等一切自然存在。
觀察人的外貌、形態(tài)和行為，由表及里，深入到洞察人的心理活動和個性特點。
引導(dǎo)孩子認(rèn)識周圍事物，留心生活中的各種現(xiàn)象，從普通中看到不普通。
觀察人與人之間的相互關(guān)系，特別是要觀察人與人之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相關(guān)心的關(guān)系。
明確觀察對象。善于從復(fù)雜的背景中將觀察對象突顯出來，即根據(jù)一定的目的、任務(wù)，有針對性地觀察主要的東西。
注意細(xì)節(jié)，加強(qiáng)差異辨析訓(xùn)練。某教師為了培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，用手指蘸一點兒尿液，并用舌頭去品嘗，然后叫學(xué)生們照做。學(xué)生都皺著眉頭照做了。但老師卻說：“你們都沒有照我的動作做。如果你們觀察仔細(xì)的話，應(yīng)該發(fā)現(xiàn)，我伸入尿液中的手指是食指，而用舌頭去舔的卻是中指?！?/p>
排除錯覺干擾。心理學(xué)家認(rèn)為，錯覺是人類天生的弱點之一。觀察時需要思考，不要看見什么就是什么。比如，不平整的鏡子里反射出的影像和事物本身形態(tài)并不一樣。
指導(dǎo)孩子以運(yùn)動變化的觀點，多方位、多角度地觀察事物。老舍在《多練基本功》一文中，曾以觀察燈光為例，對這一問題說得非常清楚。他說：“燈光是什么樣子，近處如何，遠(yuǎn)處如何，雨中如何，雪后如何，都仔細(xì)觀察觀察。”
指導(dǎo)孩子觀察一定要全面，切忌以偏概全。善于分析綜合，加強(qiáng)局部與整體的觀察訓(xùn)練。讓孩子了解局部與整體之間矛盾而統(tǒng)一的關(guān)系。
要求孩子隨身備個小本本，堅持記錄觀察筆記。這種隨時記錄的本子，可以叫記事本、隨記本、拾零簿，也可以是隨筆、心得筆記、詞匯手冊、觀察筆記，把平時看到的、想到的、有疑問的、有感悟的，都記錄下來。
鄂公網(wǎng)安備 42010302001612號