不僅如此，父親對(duì)兒子的影響還體現(xiàn)在各個(gè)方面上。如在獨(dú)立能力和自信心方面，父親對(duì)兒子也有極大的影響。羅蘭曾經(jīng)這樣回憶父親：當(dāng)我們?cè)谝恍╇y關(guān)面前停頓下來(lái)的時(shí)候，他總是說(shuō)：“你會(huì)把它弄好的！憑你的聰明，這點(diǎn)小事是難不倒你的！”而我們往往就因?yàn)楦赣H這句話，奇跡似的把本來(lái)弄不好的東西弄好，對(duì)本來(lái)視為畏途的工作產(chǎn)生興趣。由于父親與母親教育方式和態(tài)度的不同，會(huì)讓兒子從父親那兒得到不同于母親的體驗(yàn)。如父親會(huì)與兒子像朋友般一起嬉戲、玩耍，或者將兒子舉到肩膀上，讓兒子產(chǎn)生一種自豪之感，所以父親可以成為兒子最歡迎的游戲伙伴。在這個(gè)過(guò)程中，父親身上那種成熟男人對(duì)外界的掌控能力、思維方式及游戲時(shí)的冒險(xiǎn)精神等，都會(huì)直接傳輸給兒子，兒子的獨(dú)立能力和自信心會(huì)得到發(fā)展。
兒子的社交能力和適應(yīng)能力也會(huì)從父親那兒得到加強(qiáng)，父親成熟的待人接物方式將會(huì)直接影響兒子，兒子可以從父親那學(xué)習(xí)到社交方法，從人際關(guān)系中得到安全感和與人友好相處的能力，擁有這種良好社交能力的男孩也會(huì)很快地適應(yīng)新環(huán)境。
（2）父親的人格魅力具有決定性的作用
在我們的《三字經(jīng)》中有這樣的話：“竇燕山，有義方。教五子，名俱揚(yáng)?！敝v的是這樣的一個(gè)故事：五代時(shí)候的竇燕山養(yǎng)育了5個(gè)兒子都成了當(dāng)朝官員，在當(dāng)時(shí)是個(gè)成功父親的典型。
但竇燕山在做父親之前是個(gè)缺德的家伙，十分不受歡迎，30歲了還沒(méi)娶到媳婦。直到后來(lái)他死去的父親托夢(mèng)給他，說(shuō)他心術(shù)不正、心德不端，導(dǎo)致臭名昭著，只有改過(guò)自新才會(huì)娶到媳婦，生上兒子。
于是竇燕山聽(tīng)了父親的話，重新做人，周濟(jì)貧寒，廣行方便，成了一個(gè)受人尊敬的大好人，最后果然娶到了媳婦，并且媳婦一口氣給他生了5個(gè)兒子。這5個(gè)兒子在他的教育下，個(gè)個(gè)好樣的，被當(dāng)時(shí)的人贊為“竇氏五龍”。由此可見(jiàn)父親的人格魅力對(duì)兒子的影響力極其巨大。一般情況下，由于母親大多情感豐富、社交面窄、較為感性，而父親則相對(duì)來(lái)說(shuō)不卑不亢、社交面廣、較為理性，并且對(duì)一些重大問(wèn)題的決策比較理智和長(zhǎng)遠(yuǎn)，應(yīng)變能力也較強(qiáng)，所以父親總是能在家庭中成為化解矛盾、減少?zèng)_突的關(guān)鍵角色，這對(duì)男孩的成長(zhǎng)至關(guān)重要。
父親與兒子之間的關(guān)系是孩子最初接觸到的一種人際關(guān)系，父親的人格對(duì)兒子的人格和行為方式會(huì)產(chǎn)生持續(xù)而深刻的影響。
精神分析學(xué)家認(rèn)為，對(duì)于孩子的人格成長(zhǎng)，母親的作用在嬰幼兒時(shí)期特別重要，而父親的作用在兒童期以后特別重要。也就是說(shuō)，兒子在幼小的時(shí)候，依賴(lài)于母親生長(zhǎng)，很快兒子就需要有父親強(qiáng)有力的人格導(dǎo)向的影響，否則，兒子就會(huì)很容易形成女性氣質(zhì)以及被動(dòng)的人格特征，給以后的社會(huì)適應(yīng)帶來(lái)障礙，甚至還會(huì)導(dǎo)致一些違法犯罪行為的產(chǎn)生。
（3）父愛(ài)是兒子人生的精神財(cái)富
母愛(ài)被稱(chēng)為世界上最偉大的愛(ài)，其實(shí)父愛(ài)也同樣偉大。尤其是兒子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，能夠充分享受到父愛(ài)，才會(huì)更健康地成長(zhǎng)。
曾經(jīng)有人用這樣的詩(shī)歌來(lái)頌揚(yáng)父親：父愛(ài)如酒，給孩子帶來(lái)歲月的芬芳和滄桑過(guò)后的歷久彌香；
父愛(ài)似山，給孩子堅(jiān)實(shí)的依靠和永遠(yuǎn)不倒的精神支撐；
父愛(ài)如海，給孩子深邃的思想和取之不盡的精神財(cái)富：
幼兒心理學(xué)家格塞爾曾指出：“失去父愛(ài)是人類(lèi)感情發(fā)展的一種缺陷和不平衡?！币虼耍绻⒆硬荒芨惺艿礁赣H的愛(ài)，長(zhǎng)期缺乏就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的身心健康，造成孩子性格心理的缺陷。
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