下面是一個(gè)為了觀察家兔的消化系統(tǒng)而進(jìn)行的解剖實(shí)驗(yàn)：先將家兔的四肢固定在解剖用板上，進(jìn)行解剖。把家兔的整個(gè)體腔剖開(kāi)，然后進(jìn)行觀察。
首先觀察消化器官：依次觀察口腔、食管、胃、小腸、盲腸、大腸、直腸、肛門(mén)。觀察到：除食管外，胃和腸都在腹腔里。盲腸發(fā)達(dá)，在腹腔中占有顯著地位。把盲腸拉出來(lái)，認(rèn)清盲腸是怎樣生長(zhǎng)的。
然后再觀察消化腺、肝臟和胰腺。它們都在腹腔中。肝臟很大，生有膽囊。胰腺粘在腹后壁上。通過(guò)實(shí)驗(yàn)等手段，科學(xué)分析并認(rèn)識(shí)某些原理、規(guī)律或現(xiàn)象，是培養(yǎng)觀察能力的重要手段。
實(shí)驗(yàn)是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題并解釋、解決問(wèn)題的過(guò)程，需要更多思維成分的參與，要求把注意力指向那些反映本質(zhì)規(guī)律的外在表現(xiàn)，并具有一定的邏輯推理能力。
在實(shí)驗(yàn)中要細(xì)心、認(rèn)真分析，最好能及時(shí)記錄自己觀察到的現(xiàn)象和自己的觀察感受，特別是當(dāng)某種新的細(xì)微變化一閃而過(guò)時(shí)，千萬(wàn)不要輕易放過(guò)，要立刻記下來(lái)，盡可能重復(fù)實(shí)驗(yàn)和觀察，這可能成為導(dǎo)致新發(fā)現(xiàn)的關(guān)鍵要素。
17綜合觀察——調(diào)查研究法
1965年夏天，洛杉磯市郊華茲黑人居住區(qū)發(fā)生暴亂，在不到一個(gè)星期的時(shí)間里造成了35人死亡和兩億美元的損失。到底是什么人參加了暴亂？他們?yōu)槭裁串a(chǎn)生暴亂？
帶著種種疑問(wèn)，社會(huì)學(xué)家蘭斯福德開(kāi)始了他的調(diào)查。他首先研究了有關(guān)極端政治行為的理論文獻(xiàn)，發(fā)現(xiàn)過(guò)去有學(xué)者指出，社會(huì)隔離和權(quán)力喪失感往往與政治暴力相聯(lián)系。
后來(lái)，他在當(dāng)?shù)睾谌司用駞^(qū)進(jìn)行了廣泛的調(diào)查。根據(jù)對(duì)華茲暴亂的考察，他認(rèn)為，上述觀點(diǎn)正是暴亂的原因。這種方法就是調(diào)查研究法，這是一種常見(jiàn)的綜合觀察方法，這種方法在學(xué)生和學(xué)者的社會(huì)實(shí)踐或調(diào)查中經(jīng)常被采用。
調(diào)查研究法有一定的步驟，下面為大家進(jìn)行簡(jiǎn)要的介紹：
首先，根據(jù)不同的調(diào)查目的，確定研究單位。如，調(diào)查學(xué)生為什么遲到，就以個(gè)人為研究單位；調(diào)查家庭結(jié)構(gòu)則可以一定的社會(huì)群體作為研究單位，如家庭、小區(qū)、街道等；此外，各種社會(huì)組織如學(xué)校、公司、社團(tuán)等也可以作為研究單位。
然后，根據(jù)具體的問(wèn)題不同，落實(shí)調(diào)查時(shí)間。明確是近期調(diào)查、中期調(diào)查還是長(zhǎng)期調(diào)查，要確定調(diào)查的起始時(shí)間。要有明確的計(jì)劃，才能使調(diào)查如期進(jìn)行，達(dá)到調(diào)查的目的。對(duì)于時(shí)間性要求很強(qiáng)的調(diào)查活動(dòng)，甚至是“早一步不行，晚一步也不行”，必須契合時(shí)間。
此外，還要選擇合適的調(diào)查方式，常用的方式主要有問(wèn)卷式和訪問(wèn)式。問(wèn)卷設(shè)計(jì)應(yīng)該嚴(yán)謹(jǐn)、明確。訪問(wèn)時(shí)要注意把握好提問(wèn)的分寸和方式，態(tài)度要真誠(chéng)。如果是電話訪問(wèn)，還要注意時(shí)間的安排和控制。
18“破案”的樂(lè)趣——?dú)w納推理法
有一次，瓦特看到暖瓶塞被頂開(kāi)掉到地上了。他想，暖瓶塞子為什么會(huì)被沖開(kāi)？是什么把它沖開(kāi)的？它究竟有多大的沖力？帶著這些問(wèn)題，他進(jìn)一步觀察、分析和實(shí)驗(yàn)，受此啟發(fā)，瓦特發(fā)明了世界上第一臺(tái)蒸汽機(jī)。
有一個(gè)叫焦滌非的人，他念小學(xué)三年級(jí)時(shí)，一次他父親帶他到鐵路邊玩，平時(shí)很愛(ài)觀察的焦滌非發(fā)現(xiàn)鐵軌是一節(jié)一節(jié)連接在一起的。他想，為什么不用一根長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵軌卻在連接處留下一道道縫呢？于是，他問(wèn)父親。父親答道：“因?yàn)殇撹F會(huì)熱脹冷縮。如果用一根長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵軌或接頭處不留縫隙，那么鐵軌在炎熱的夏天就會(huì)膨脹變形，七拱八彎的，火車(chē)就會(huì)出軌?！苯箿旆锹?tīng)后，仍疑惑難解。于是父親只好說(shuō)：“若不信，可以自己測(cè)量測(cè)量。”在父母的支持和幫助下，他通過(guò)觀察測(cè)量發(fā)現(xiàn)，溫度的變化會(huì)改變間隙的大小，而且還有規(guī)律，氣溫每下降11℃，間隙就增大一毫米。經(jīng)過(guò)近一年的觀察，他詳細(xì)做了觀察記錄，同時(shí)還寫(xiě)出了鐵軌熱脹冷縮的觀察報(bào)告，獲得了全國(guó)征文比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。更重要的是，通過(guò)這一年的觀測(cè)活動(dòng)，他不僅掌握了中學(xué)階段的物理知識(shí)，而且對(duì)觀察和自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣大大增強(qiáng)了?！耙粋€(gè)邏輯性強(qiáng)的人不需要親眼見(jiàn)到或者聽(tīng)說(shuō)過(guò)大西洋和尼亞加拉瀑布，他能從一滴水上推測(cè)出它有可能存在。整個(gè)生活就是一條巨大的鏈條，只要見(jiàn)到其中的一環(huán)，整個(gè)鏈條的情況就可以推想出來(lái)了……比如遇到一個(gè)人，一瞥之間就要辨識(shí)出這個(gè)人的歷史和職業(yè)。這樣的鍛煉看起來(lái)好像幼稚無(wú)知，但是，他卻能使一個(gè)人的觀察能力變得敏銳起來(lái)，并且教導(dǎo)人們：應(yīng)從哪里觀察，應(yīng)該觀察些什么。一個(gè)人的手指甲、衣袖、靴子和褲子的膝蓋部分，大拇指和食指之間的繭子、表情、襯衣袖口等等，不論從以上所說(shuō)的哪一點(diǎn)，都能明白地顯露出他的職業(yè)來(lái)。如果把這些情形聯(lián)系起來(lái)，還不能使案件的調(diào)查人恍然大悟，那幾乎是難以想象的了?！备柲λ沟倪@段話，再次說(shuō)明，歸納推理在觀察活動(dòng)中的重要性。
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