她適當(dāng)增加了與文哲相處的時間，文哲又恢復(fù)了往日的活潑。
對于天生自閉的男孩，父母可以通過早期發(fā)現(xiàn)、早期干預(yù)，通過行為干預(yù)和特殊教育訓(xùn)練等方法，以此提高他們在日常生活中自理、認(rèn)知、社會交往及適應(yīng)社會的能力。對于男孩后天形成的自閉，父母就要給男孩關(guān)愛，鼓勵男孩，讓男孩在自信的支撐下走出自閉。
第二，父母要積極創(chuàng)建歡愉的家庭氛圍
除了遺傳因素外，幼兒時期的生活環(huán)境對男孩性格的形成和發(fā)展有著重要作用。父母之間如果親密和諧、互敬互愛，男孩就會感受到溫馨和愉悅，心情也會隨之開朗。
龍斌的爸爸媽媽關(guān)系不好，整天吵架，根本就無視他的存在。父母從不好好和他說話，他誤以為是自己不夠好，才導(dǎo)致父母常常吵架。久而久之，龍斌就產(chǎn)生了自卑感，他不愿意和身邊的人說話，也從不主動在課堂上回答問題。
如果父母不和睦，整日爭吵，男孩就會有心理壓力，久而久之會影響男孩的身心健康，嚴(yán)重的會引起男孩自閉，不愛和外界交流，生活在自己的世界里。
所以，父母要積極創(chuàng)建歡愉的家庭氛圍，讓男孩感到溫馨和快樂，這樣有助于自閉的男孩敞開心扉。
第三，要讓男孩學(xué)會宣泄不良情緒
自閉的男孩往往不自信，對自己的行為不滿意，但是因?yàn)槿狈ι罱?jīng)驗(yàn)，不知道該如何正確地表達(dá)自己的情緒，父母要將正確表達(dá)情緒的方式教給男孩，讓男孩合理地宣泄自己的不良情緒。
父母可以讓男孩將自己的不良情緒寫下來，或是大聲喊出來，也可以鼓勵男孩擁有自己的愛好和興趣，在情緒不佳的時候?qū)⒆⒁饬D(zhuǎn)移過去。通過這些方式，男孩能及時宣泄不良情緒，保持心理健康。
第四，父母要鼓勵男孩和外界接觸
父母要鼓勵男孩多和外界接觸，多結(jié)交朋友。接觸中男孩聯(lián)絡(luò)和他人的感情、增長了見識，提高了應(yīng)變、活動能力，促進(jìn)了男孩的身心健康。
父母如果一味地限制男孩的自由，不允許男孩走出去，容易使男孩產(chǎn)生逆反情緒，產(chǎn)生自閉心理。男孩多出去走走，多接觸大自然和其他環(huán)境的人，多結(jié)交朋友，就能遠(yuǎn)離自閉。
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