關注隔代教養(yǎng)，實現(xiàn)三代共贏
閨蜜小張給我打電話：“你說我現(xiàn)在該怎么辦啊？”我忙問她發(fā)生什么事情了。她說：“我家妮妮現(xiàn)在都好像不是我的女兒了，和她奶奶很親近，甚至連晚上睡覺的時候都不和我一起睡?！?/p>
“這還不正常啊，你上班忙，都是孩子奶奶照顧她?！蔽覄袼f。
“不，這還不是問題的關鍵，最主要的是，我在教育孩子的時候，婆婆總是護著孩子。今天吃飯之前，妮妮想吃薯條了。她一吃薯條，飯就吃不了多少。我不讓她吃，她一個人在客廳里哭。我沒理她。
“后來，妮妮的哭聲越來越輕。我還以為自己的教育有了效果，便過去看。婆婆正悄悄把薯條塞到妮妮嘴里。
“一見到我，妮妮還忙拿手捂住嘴。
“我很生氣：‘媽，你這樣護著妮妮，我怎么教育她??？你看孩子被你嬌慣成什么樣子了？’當時我生氣，批評了妮妮幾句，其實就是想說給婆婆聽。
“婆婆卻覺得我不尊重她，還讓我老公評理。我實在氣不過，我的女兒，還不能管了呢?！?/p>
我可以理解小張的心情。隔代教育確實存在很多弊端。當你在教育孩子的時候，孩子的爺爺奶奶站出來成為孩子的“保護傘”，你對孩子的教育就無法展開。因此，孩子的父母需要平心靜氣地和爺爺奶奶交流一下，尤其是孩子的爸爸，可以成為婆媳關系的潤滑劑，盡量說服老人，理解新的教育理念，盡量保持教育的一致性，理性愛孩子。
親子感悟
每位父母都有自己教育孩子的方法和態(tài)度，想讓雙方態(tài)度完全一致也是不現(xiàn)實的，雙方平心靜氣地溝通，這樣才會在孩子的教育問題上達成基本共識。只要不陷入爭執(zhí)中，便是成功的教育。為了孩子，對于原則性的問題，盡量要達成一致。父母一方唱紅臉，一方扮白臉的教育態(tài)度也不可取，會讓孩子不知所措，對塑造孩子的性格很不利。
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