使用暗示法，讓孩子知錯就改
旁敲側(cè)擊是種無聲的教育，孩子會從中反省自己的錯誤，它會使教育的力量抵達孩子的心靈深處，幫助孩子改變不良習慣和行為。
一個同學在上初中的時候，有一段時間，出于好奇，他學會了吸煙，而且一發(fā)不可收拾。那時候身上沒有零花錢，于是，他跟著周圍的孩子學會了在放學路上“打劫”，低年級的孩子乖乖地將身上的錢交給他們幾個，然后他們拿錢去買煙。
每天都想著這些事情，他的成績可想而知。那次開家長會之后，他想媽媽肯定知道了他的近況，心里已經(jīng)想好了如何迎接晚上媽媽的教育。
可是，家里卻很平靜。吃過晚飯，他在看電視。爸爸和媽媽在一邊聊天。
“我單位同事有個孩子，成績不錯，可是最近成績卻掉下來了，急得同事團團轉(zhuǎn)，他的孩子還有半年就要參加高考，他怎么能不著急呢。他之前還和我們說過他家孩子一定會考上高中，要是考不上，不知道會怎么辦?！眿寢屨f。
“那個孩子出現(xiàn)什么狀況了？”爸爸問道。
“那個孩子是因為被別人唆使，去搶學校門口的商店，結(jié)果沒搶到多少東西，被警察帶走了。看在他們是未成年，沒有對他們進行處罰，學校也沒有開除他們?？墒?，那個孩子的成績卻因此滑下來了。”媽媽不無遺憾地說，“一個好孩子的前程就這樣毀了?！?/p>
一旁的我的同學，臉突然燒得厲害，他從爸爸媽媽的聊天中看到了自己的影子。他不想成為讓爸爸媽媽傷心的孩子，于是，關了電視，一個人回到屋子里，思考自己最近的表現(xiàn)。第二天的他，就像變了個人，又恢復了之前那種積極狀態(tài)。
親子感悟
現(xiàn)在的孩子，大多自主性很高，家長不能采用居高臨下的教育姿態(tài)，用引導代替命令，少說教，多引導，這樣既能保持良好的親子關系，又能達到教育孩子的目的。
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