品 悟
感恩是一種美德、一種情感、一種生活態(tài)度和生活方式，它來(lái)自于對(duì)生活的愛(ài)與希望。幼兒若常懷感恩之心，不僅能與人為善、樂(lè)于助人，而且對(duì)其今后和諧的人際關(guān)系的建立有著重要作用。如今的孩子多數(shù)是獨(dú)生子女，在家的地位可謂是“位高權(quán)重”。全家一切以孩子為中心，而孩子們從小到大都是扮演著被愛(ài)的角色，久而久之，很多孩子認(rèn)為從家長(zhǎng)那里得到東西是理所當(dāng)然的，生活中只知道索取而不知道回報(bào)，很少想著去關(guān)心別人和感激他人。因此，教育孩子“學(xué)會(huì)感恩”是一件十分重要的事情，祖輩可以讓孩子從知恩、懂恩開(kāi)始，學(xué)會(huì)感恩、報(bào)恩，讓孩子在感恩中成長(zhǎng)。
在幼兒園課程里面，對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育的內(nèi)容很少，再加上幼兒教師本人也缺乏這方面的教育意識(shí)。此外，孩子們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中接觸到的種種沒(méi)有感恩之心的事實(shí)，也對(duì)他們產(chǎn)生負(fù)面影響。一個(gè)孩子不知道感恩，我們?cè)趺茨軌蛑竿L(zhǎng)大后去愛(ài)別人、愛(ài)生活、愛(ài)這個(gè)世界？又怎能指望他負(fù)擔(dān)起家庭、社會(huì)的責(zé)任？
生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng)。感恩教育就是要讓孩子認(rèn)識(shí)到，別人為他付出的一切并非天經(jīng)地義、理所當(dāng)然。無(wú)論是父母撫養(yǎng)他，或者是教師教給他知識(shí)，或是朋友給予他的友情，其他人給予的幫助，這一切都是恩情。在知恩之后，即認(rèn)識(shí)到從親人從他人從社會(huì)那里得到了多少恩惠，應(yīng)當(dāng)以更大的誠(chéng)信和實(shí)際行動(dòng)給予回報(bào)，而這種回報(bào)不僅僅是物質(zhì)上的，還包括情感方面的回報(bào)，哪怕有時(shí)只是一聲簡(jiǎn)單的道謝。要讓孩子明白，并非大恩大德的大舉才叫報(bào)恩，對(duì)父母的點(diǎn)滴孝行，對(duì)他人看似微不足道的關(guān)心，也是一種報(bào)恩。孩子如果能常懷感恩之心，不僅能培養(yǎng)他們與人為善、與人為樂(lè)、樂(lè)于助人的品質(zhì)，促進(jìn)他們健康人格的形成，而且對(duì)其今后和諧人際關(guān)系的建立有著重要作用。
策略寶典
祖輩培養(yǎng)孩子感恩心態(tài)的策略
A．不要對(duì)孩子付出太多、干預(yù)太多，不要為孩子打理一切事務(wù)
如果祖輩對(duì)孩子的保護(hù)過(guò)多，那么孩子就會(huì)漸漸習(xí)慣祖輩的包辦代替，就會(huì)認(rèn)為這一切都是理所當(dāng)然。久而久之，孩子就很難再感謝大人對(duì)他們所做的一切了。
B．不要讓孩子吃“獨(dú)食”
從小讓孩子吃“獨(dú)食”，會(huì)讓他覺(jué)得他吃好東西、擁有好東西是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹Ｈ绻⒆恿?xí)慣了被給予，只知道索取，便很難在以后的生活中考慮別人的感受。一個(gè)不懂得關(guān)愛(ài)別人、關(guān)愛(ài)祖輩的人將來(lái)很難成為一個(gè)有愛(ài)心的人。
C．不要“有求必應(yīng)”，更不要“無(wú)求先應(yīng)”
對(duì)孩子提出的要求，祖輩應(yīng)先思考一下是否合理，如果不合理，則堅(jiān)決拒絕，并且要告訴孩子為什么不合理，給孩子一些經(jīng)受挫折的機(jī)會(huì)。應(yīng)該讓孩子自己去爭(zhēng)取需要的東西。當(dāng)孩子通過(guò)一些努力獲得所需的時(shí)候，他才會(huì)知道在大人的愛(ài)和保護(hù)下是幸福的。
D．講講父母的艱辛
祖輩們還可以經(jīng)常給孩子講一講父母的工作艱辛。雖然每一位父母在工作中都很不容易，但他們卻愛(ài)給孩子一張笑臉，給孩子一些超脫的環(huán)境，怕艱難的現(xiàn)實(shí)生活會(huì)給孩子帶來(lái)壓力。其實(shí)，如果祖輩們能經(jīng)常告訴孩子一些父母的苦惱，那么孩子就會(huì)在體諒和感恩中漸漸長(zhǎng)大。
E．充分利用各種節(jié)日作為教育的載體
祖輩們可利用各種節(jié)日的機(jī)會(huì)教會(huì)孩子學(xué)會(huì)感恩。如春節(jié)時(shí)要教孩子熱情接受親屬送給他的禮物，并表示感謝，不管價(jià)錢(qián)多少，回到家里都要求孩子妥善保管，學(xué)會(huì)珍惜別人的情意；教師節(jié)，讓孩子親手制作賀卡送給老師，表達(dá)對(duì)老師的美好祝愿；父親節(jié)和母親節(jié)，給爸爸媽媽說(shuō)幾句感謝的話語(yǔ)，不一定感謝爸爸媽媽給他們幫了多大的忙，而只需表達(dá)生活中感覺(jué)很幸福的一點(diǎn)一滴。
F．讓孩子在對(duì)比中學(xué)會(huì)感恩
祖輩可以帶孩子到孤兒院或傷殘醫(yī)院參觀，可以鼓勵(lì)、支持孩子與貧困地區(qū)的孩子結(jié)對(duì)交友等，讓孩子在對(duì)比中體會(huì)過(guò)去不懂、不在意因而也不會(huì)珍惜的東西，改變孩子的冷漠，從而引發(fā)其慈悲心、惜福心、感恩心。
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