教育最重要的目標是讓每個孩子找到適合他的位置。不管他將來是教授、官員、企業(yè)家還是修理工或者小商販，只要他很快樂就可以了。只要將來每個孩子都成為知書識禮、談吐得體、易于溝通、善于合作、勇于承擔的人就是教育的成功。
我們的家庭培養(yǎng)出的孩子缺少個性，缺乏創(chuàng)造力，究其原因是我們的家庭教育中太缺少愛、寬容和民主了。父母對孩子的態(tài)度更多的是一種權威，而缺少與孩子平等的、分享的意識。家長應該在更多的問題上尊重孩子的意見，傾聽孩子對于事情的感受，給他們足夠的知情權、選擇權?，F(xiàn)代社會中父母與孩子溝通太少，他們過多注重孩子學習書本的知識和升學率，而缺少對孩子人際交流的關注，特別是親子間的交流溝通更是少得可憐，很多家長沒有意識到這種交流的價值。有些父母在家里言語很少，比較冷漠，這造成了他們與孩子缺少充分的交談，在孩子交朋結友等問題上一些父母也對孩子缺少足夠的尊重。
一個人民主的性格主要表現(xiàn)為“樂于分享、善于溝通、勤于反思、服膺真理、勇于承擔、敢于創(chuàng)新”。孩子民主性格的培養(yǎng)也應納入家庭教育，民主不僅是一種政治制度，民主也是一種生活形態(tài)。
最后，我想給家長朋友們一點忠告：“若想教育好孩子，家長首先要把自己的人生過好”。一個沒有懷抱希望的人，沒有事業(yè)心的人，沒有成就感的人怎么可能給予他的孩子以良好的影響呢！一個成功者，是一個樂于探究的人，一個有尊嚴的人，一個體面的人，這本身就給了孩子一筆豐厚的精神財富，因為這給孩子的是一種無言的教育、無聲的力量。家長首先要把自己的一生過好，讓孩子在內(nèi)心里以你自豪，使孩子在精神上具有一種好的“底色”。
而精神，正如陶行知所說，“如山間明月、江上清風一樣，是取之無盡，用之不竭的”。讓全家總動員為我們的孩子營造一個“立體”的家教氛圍吧，為了我們的孩子能夠締造屬于他們自己的幸福人生！
是為序！
2010年12月于北京
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