策略寶典
鍛煉孩子寫好日記的策略
A．讓孩子明白寫日記的好處
日記在我國有著悠久的歷史。從最早的東漢時(shí)代馬篤伯《封神儀記》算起，已有兩千多年。歷代的日記多得不勝枚舉，像南宋偉大愛國詩人陸游的《入蜀記》，明代著名地理學(xué)家徐宏祖的《徐霞客游記》都是有名的日記，不但享譽(yù)中華，還蜚聲海外。在現(xiàn)代，偉大的文學(xué)家魯迅、杰出的科學(xué)家竺可楨、著名革命家謝覺哉一生都記了幾十年的日記，最長的一位寫了一百多萬字。小學(xué)生從小開始記日記，不僅可繼承我國優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，而且對加強(qiáng)思想修養(yǎng)、鍛煉觀察能力、增強(qiáng)表達(dá)能力都十分有益，這樣一舉多得的好事，何樂而不為呢？
B．教給孩子寫日記的基本原則
第一，持之以恒。堅(jiān)持記日記，既可以練筆，又可以培?觀察能力，還可以積累寫作材料。俗話說：“好記性不如爛筆頭”。孩子寫日記，做到有話則長，無話則短?；蛞痪鋫€(gè)性化的人物語言，或一個(gè)顯示心理活動(dòng)的神情、動(dòng)作，或一個(gè)奇特的聯(lián)想，或一個(gè)獨(dú)特的感受、一種有趣的自然現(xiàn)象等均可。
第二，內(nèi)容真實(shí)。日記必須講真話，因?yàn)槿沼浭菍懡o自己看的，是個(gè)人歷史的忠實(shí)記錄。如果說了謊，豈不是在欺騙自己？要講真話，就是說每天記的事要真實(shí)，感情也要真實(shí)。怎樣鼓勵(lì)孩子說真話、抒真情呢？主要應(yīng)采取激勵(lì)的手段。發(fā)現(xiàn)孩子把生活中真實(shí)的事兒寫下來了，應(yīng)及時(shí)而恰當(dāng)?shù)赜枰员頁P(yáng)，哪怕寫得文筆?是很好，但只要寫出了真情實(shí)感，就該對他進(jìn)行表揚(yáng)。久而久之，孩子就能養(yǎng)成說真話、抒真情的習(xí)慣。
C．告訴孩子寫日記的方法
? 剪貼日記。小孩子都愛收集畫片、郵票、海報(bào)等，依據(jù)孩子的特點(diǎn)，引導(dǎo)他們將畫片、郵票、海報(bào)、報(bào)刊、車票、公園票、實(shí)況照片、電影戲劇以及展覽會(huì)的入場券等剪貼在日記本上，在旁邊或后面寫上說明或簡短的感想。也可以引導(dǎo)孩子，把看到的好文章、好段落、好句子、好詞匯抄下來；聽了一首好歌，把歌詞抄下來；報(bào)紙雜志登的世界新聞，把它記下來。
? 觀察日記。觀察是認(rèn)識(shí)事物的窗口，是作文的基礎(chǔ)，是我們把日常生活中的材料變成文章的橋梁。觀察的深淺和文章質(zhì)量的高低是成正比的。為此，家長要指導(dǎo)孩子平時(shí)留心各樣事情，養(yǎng)成觀察的習(xí)慣，并把它們記錄成文字。例如，寫寫自己的進(jìn)步、成績，對自己做出肯定，做出鼓勵(lì)，讓自己清晰地看到前進(jìn)道路上的一串腳印，一串雖歪歪斜斜、有深有淺，然而總是在向前延伸的腳印。當(dāng)然，觀察日記需要仔細(xì)觀察，用眼睛看，用耳朵聽，用鼻子聞，用舌頭嘗，用手觸摸，調(diào)動(dòng)全身的感官，細(xì)致地描摹他們的形、色、味等。
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