從朱女士的話(huà)中，我們可以發(fā)現(xiàn)，早教機(jī)構(gòu)并非沒(méi)有用，只是說(shuō)家長(zhǎng)給孩子報(bào)早教班值不值。如果家長(zhǎng)有時(shí)間陪孩子，或者月收入不及孩子上早教的月花費(fèi)，而且周?chē)钟行『⒆樱敲床环赁o掉工作，在家照顧孩子。
或許有些家長(zhǎng)擔(dān)心，孩子不上早教班不就落后于人了嗎？其實(shí)并非如此，因?yàn)槟暧椎暮⒆幼钚枰氖歉改傅年P(guān)愛(ài)，如果父親或母親有時(shí)間陪孩子，就沒(méi)有必要花這個(gè)錢(qián)。那種看似趕潮流就把孩子往早教機(jī)構(gòu)送的家長(zhǎng)，是有自己的原因的，有的可能不太了解早教機(jī)構(gòu)，不排除盲從心理的影響；有的可能是忙于工作，只好把孩子送到早教機(jī)構(gòu)，就當(dāng)是托兒所，讓孩子有伴玩。因此，家長(zhǎng)需要結(jié)合自己的條件來(lái)決定是否讓孩子上早教班，而不能盲從于大流。
總之，父母是孩子第一任老師，家庭永遠(yuǎn)是孩子最好的課堂。只要父母有條件，完全可以選擇在家里教育孩子，不用花那么多錢(qián)。年輕的父母應(yīng)該理性一點(diǎn)兒，對(duì)孩子的期望不要太高，做孩子的啟蒙老師，陪孩子快樂(lè)地成長(zhǎng)，照樣可以促進(jìn)寶寶智力、認(rèn)知能力、身體協(xié)調(diào)能力等的發(fā)展。
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