作為旁聽生，他來到了一個(gè)高一班級(jí)?？瓷先?，他比其他孩子懂事得多，上課精力特別集中，老師的每一句話都不肯放過。
下課后，他經(jīng)常纏住老師問問題，雖然有時(shí)候問的問題很幼稚，但是，老師們喜歡學(xué)生刨根問底，總是給他極大的鼓勵(lì)。
大課間，他經(jīng)常去老師的辦公室，為老師們換水、打掃衛(wèi)生，有機(jī)會(huì)就和老師們探討問題，得到了全體老師的好評(píng)，班主任也號(hào)召全班同學(xué)向他學(xué)習(xí)。期中期末考試，其他同學(xué)考完之后就萬事大吉，而他，主動(dòng)幫各科老師統(tǒng)分、整理試卷，借此機(jī)會(huì)，及時(shí)解決自己考試中出現(xiàn)的問題。不等老師在課堂上講卷，他已經(jīng)達(dá)到考后100分了。
他從不放過一點(diǎn)知識(shí)漏洞，只要是不明白的，總要一問到底?？梢悦黠@地看出，他非常珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，大有非把失去的時(shí)光找回來不可的態(tài)勢(shì)。
老師們對(duì)這個(gè)孩子珍愛有加，單獨(dú)輔導(dǎo)已是家常便飯。上高三后，他學(xué)習(xí)起來更是廢寢忘食。
功夫不負(fù)有心人，當(dāng)年高考，他以優(yōu)異的成績(jī)考入了自己理想的大學(xué)。
有人說，“一個(gè)父親，勝過一百個(gè)校長(zhǎng)?！边@句話在此得到了驗(yàn)證。
我想，父親大膽的決定和適時(shí)的引導(dǎo)，讓孩子懂得了珍惜。孩子在現(xiàn)實(shí)生活中領(lǐng)會(huì)了爸爸的良苦用心，怎能不倍加努力呢？
目前，不學(xué)習(xí)的孩子，最大的問題是不懂得珍惜，不珍惜青春年華，不珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。他自己想學(xué)了，晚一年的時(shí)間也沒有關(guān)系，浪子回頭金不換，從頭再來而已，大器晚成者大有人在。我之所以敬佩這位父親，是因?yàn)槟壳案矣谶@樣做的父親太少了。
每個(gè)人的精力都是有限的，腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)相結(jié)合，效率才能提高。孩子學(xué)習(xí)也是一樣?？诳诼暵曊剬W(xué)習(xí)未必是好事。換換腦筋效果不一定差。所以，孩子上了一天課之后，回到家里，家長(zhǎng)最好不要把學(xué)習(xí)的事掛在嘴邊，應(yīng)該安排一些家務(wù)勞動(dòng)給孩子做，分散一下孩子的注意力，實(shí)際上，勞動(dòng)才是智慧的源泉。
有人說，“吃饞了，閑懶了”，手懶心更懶，剝奪孩子勞動(dòng)的權(quán)利，就會(huì)剝奪孩子對(duì)幸福的體驗(yàn)，最終會(huì)害了孩子。
生活中的懶漢很難成為一名積極的學(xué)子，如果家長(zhǎng)把讀書當(dāng)做唯一要?jiǎng)?wù)，不但難以收獲一名成功的學(xué)子，最可怕的是會(huì)讓孩子變成一個(gè)文不成武不就的懶漢。
讓孩子參加一些社會(huì)勞動(dòng)，通過勞動(dòng)體會(huì)自身存在的價(jià)值，孩子的生活會(huì)更充實(shí)，對(duì)克服懶惰的思想會(huì)有很大的好處。
教子心經(jīng)
● 有的家長(zhǎng)誤以為孩子成績(jī)不好是學(xué)習(xí)時(shí)間不夠造成的，所以千方百計(jì)為孩子節(jié)省時(shí)間，不讓孩子做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。孩子在學(xué)習(xí)上找不到成就感，別的事情又不做，沒有快樂的源泉，無所事事，悶悶不樂。事物之間是相互聯(lián)系的，肢體的怠惰會(huì)導(dǎo)致思想上的懶惰，思想上的懶惰甚至?xí)?dǎo)致對(duì)什么都無所謂。所以家長(zhǎng)不能什么事都代勞，要培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)。
● 每個(gè)人的精力都是有限的，腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)相結(jié)合，效率才能提高。孩子學(xué)習(xí)也是一樣?？诳诼暵曊剬W(xué)習(xí)未必是好事。換換腦筋效果不一定差。所以，孩子上了一天課之后，回到家里，家長(zhǎng)最好不要把學(xué)習(xí)的事掛在嘴邊，應(yīng)該安排一些家務(wù)勞動(dòng)給孩子做，勞動(dòng)才是智慧的源泉。
狀元寶典：學(xué)習(xí)懂規(guī)劃，很自覺很好強(qiáng)
——2010年湖北高考理科狀元：毛超（總分698）
毛超學(xué)習(xí)很專注，不喜歡浪費(fèi)時(shí)間做無用功。他會(huì)制訂一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，在規(guī)定時(shí)間里高效率地把目標(biāo)完成。與學(xué)習(xí)方法同樣重要的是，他有自己的方法排解壓力。他是復(fù)讀生，壓力很大，當(dāng)情緒低落時(shí)，他喜歡與父母、老師和朋友談心。此外，他很喜歡踢足球，常常通過在足球場(chǎng)上揮灑汗水來為自己解壓。
父母認(rèn)為他最大的特點(diǎn)就是好強(qiáng)。毛超從小學(xué)習(xí)就很自覺，從來不要大人操心，學(xué)習(xí)習(xí)慣很好，對(duì)學(xué)習(xí)有興趣。他做什么事情都不認(rèn)輸，不甘人后。這種性格用在學(xué)習(xí)上，就顯得特別堅(jiān)持、執(zhí)著、專注。
鄂公網(wǎng)安備 42010302001612號(hào)