三人行，必有我?guī)?。我相信，感恩之心是孩子快樂的源泉，不論何時(shí)何地，多一分感恩，就會(huì)多一分力量。相反，如果孩子從小到大都不懂得感恩，就很容易陷入僵局。
張威是一個(gè)個(gè)性十足、我行我素的孩子。他的父母都在大學(xué)任教，他上高中的時(shí)候，父母分別評(píng)上了教授和副教授，可謂事業(yè)有成?？墒牵⒆由铣踔械臅r(shí)候成績就開始下滑，父母都以工作為重，沒有太多的時(shí)間在細(xì)微之處照顧孩子。另外，在教育孩子的問題上，父母的觀點(diǎn)是，自己從農(nóng)村考入大學(xué)，沒有讓父母操心，靠的是自己的本事，如果孩子自己爭氣，也不用大人費(fèi)心。所以，他們一直堅(jiān)持讓孩子自由發(fā)展。
可是，現(xiàn)在的孩子，物質(zhì)條件優(yōu)越，上進(jìn)的動(dòng)力不足，每天和同學(xué)們?cè)谝黄鸪燥?、唱歌、上網(wǎng)，玩得不亦樂乎。父母有時(shí)也提醒孩子，考學(xué)靠自己，考上什么樣的學(xué)校就上什么學(xué)校，不要后悔。最后，按張威的中考成績，只能上普通高中。本來父母沒有多想，孩子也沒有提任何要求，高中開學(xué)報(bào)到，一切正常。但是，上學(xué)后孩子發(fā)現(xiàn)，初中的許多同學(xué)，有的靠自己的成績，有的靠父母出的擇校費(fèi)都步入了省重點(diǎn)中學(xué)，而他卻來到了一所普通中學(xué)。上學(xué)的心氣一下子全沒了?？墒歉改赣醒栽谙?，他很難張口。他每天悶悶不樂，開始和那些沒有考上高中的孩子聯(lián)系，和他們?cè)谝黄鹜婵梢哉业阶孕?。從此，他晚上去歌廳、網(wǎng)吧，白天昏昏欲睡。老師找他談話，他心里極不平衡，認(rèn)為自己只不過是沒考好才來到這里，對(duì)老師的關(guān)心不但不感激，反而表現(xiàn)出極大的逆反心理。
后來，因?yàn)樗麊栴}頻發(fā)，老師不得不與家長聯(lián)系。家長沒有辦法，只好答應(yīng)給他轉(zhuǎn)學(xué)?？墒牵瑥钠胀ㄖ袑W(xué)轉(zhuǎn)入重點(diǎn)中學(xué)不是一件容易的事情。一個(gè)學(xué)期后，家長告訴老師，不轉(zhuǎn)了。之后，孩子一句話都不和父母講，老師找他談話也一言不發(fā)。老師認(rèn)為，這個(gè)時(shí)候，如果讓孩子最尊敬的親屬出面，讓孩子充分釋放一下不愉快的心情，借第三者之口緩解親子之間的關(guān)系，應(yīng)該是一個(gè)可行的辦法?？墒钱?dāng)老師把這個(gè)建議提供給媽媽的時(shí)候，媽媽犯難了，因?yàn)檎也坏竭@樣一個(gè)人，孩子誰都不服。
老師問：“他的爺爺奶奶呢？”
“都在農(nóng)村，他不會(huì)聽他們的?！?/p>
“姥姥姥爺呢？”
“他們叫不到跟前去?！?/p>
“那么，叔叔姨姨呢？”
“別提了?！?/p>
總之，在直系和旁系血親之中，除了媽媽爸爸之外，找不到孩子尊敬的對(duì)象，沒有人能幫上忙。高中三年，張威就在和父母的較量中混日子。
我一直在想，每個(gè)人都應(yīng)該是有根的，雖然孩子是獨(dú)生子女，但是，周邊還是會(huì)有親人的。這種血濃于水的感情，都是寶貴的財(cái)富。不管這些親人有多大年紀(jì)，不管他們從事什么職業(yè)，每個(gè)人都會(huì)有自己最出色的一面。孩子畢竟是兩個(gè)家庭的后代，長輩們肯定都疼愛這個(gè)孩子，如果媽媽經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育，讓孩子知道大家多么親他寵他，并且把長輩的奮斗史講給孩子聽，孩子就會(huì)敬重他們，關(guān)鍵時(shí)刻就可以發(fā)揮作用。在高中這個(gè)特殊的時(shí)段，父母和孩子已經(jīng)成為矛盾的對(duì)立面，第三人的出現(xiàn)，可以把親情重新連接在一起。記得，王老師的兒子和媽媽叫板，母子二人各執(zhí)己見。姥姥說：“你小時(shí)候得病了，只要你一哭，媽媽準(zhǔn)哭，急得姥爺舅舅姨媽都圍著你轉(zhuǎn)。現(xiàn)在大了，怎么還讓媽媽著急呢？這世界上，就是媽媽，不肯把兒子帶到錯(cuò)路上去！”
同樣一句話，不同的人來講就有不同的分量，尤其是孩子敬重的人。如果一家三口成了一個(gè)孤立的細(xì)胞，孩子也會(huì)很孤單。也許將來孩子會(huì)明白過來，但是浪費(fèi)的時(shí)光不會(huì)再回來。
獨(dú)生子女時(shí)代到來之后，孩子周邊的親人越來越少了。媽媽要有博愛之心，用愛心激發(fā)愛心，用親情傳遞親情，給孩子營造一個(gè)愛的世界。多一分親情就會(huì)多一分力量，感恩教育需要父母完成。
教子心經(jīng)
● 孩子心中的親人越多，幸福指數(shù)就會(huì)越高，他懂得尊重長輩、孝敬長輩，長輩會(huì)更喜歡他、欣賞他，他得到的掌聲越多，個(gè)人表現(xiàn)就會(huì)更優(yōu)秀，因?yàn)樗驹诹吮恍蕾p的舞臺(tái)上，心情愉快，自信心強(qiáng)。這種付出和收獲的過程，就是幸福的傳遞過程。
● 孩子心目中敬重的人越多，給他幫助的人就會(huì)越多，他受教育的機(jī)會(huì)也越多。哪怕孩子與父母之間發(fā)生了誤會(huì)，也有人幫助排解。在孩子的成長過程中，會(huì)得到來自多方面的關(guān)心與幫助。經(jīng)常給孩子講一講他的成長故事，有利于培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)，加深親人之間的感情。
● 孩子的心目中存有親情和感激，生活是幸福的。讓孩子生長在愛的享受與付出的輪回之中，他的精神家園會(huì)更美好。
● 讓孩子懂得感恩，懂得尊重長輩，敬重長輩，孩子的親人越多，幸福指數(shù)越高。
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