破壞子女集中力的父母
用心書(shū)寫(xiě)的日記 4
有一件事情，雖然我心里明明清楚，但是到現(xiàn)在都不愿意承認(rèn)，那就是我家善政的語(yǔ)言能力不如同年齡的孩子。擅長(zhǎng)國(guó)文的我從懷孕開(kāi)始就試過(guò)所有胎教，從善政出生后，更是用盡一切辦法利用我的專業(yè)知識(shí)來(lái)提高他的語(yǔ)言能力。
正如其他的父母一樣，我也相信我的孩子肯定會(huì)在各個(gè)方面比別的小孩優(yōu)秀。但是，在善政5歲那年，我這些美夢(mèng)被他的幼兒園老師擊得粉碎。老師說(shuō)，善政的語(yǔ)言能力不如班上的其他孩子。
天?。∵@個(gè)消息猶如晴天霹靂般砸到我的頭上。我的孩子居然有語(yǔ)言障礙，而且是在國(guó)文系畢業(yè)的我用心教導(dǎo)之下……一定是老師看錯(cuò)了。從那時(shí)候起，我格外注意善政的語(yǔ)言和行為。
因?yàn)檫@樣，我一直沒(méi)有發(fā)覺(jué)的缺點(diǎn)如決堤般向我涌來(lái)。善政講話結(jié)巴，而且無(wú)法集中精神做一件事，對(duì)剛剛講過(guò)的問(wèn)題也會(huì)不停地重復(fù)詢問(wèn)，直到讓旁人也覺(jué)得很疲倦為止，還有最重要的一點(diǎn)，他無(wú)法有條理地講清楚一件事情。在我確認(rèn)了這些事實(shí)以后，善政在我心里完全變成了一個(gè)問(wèn)題兒童?？吹竭@種結(jié)果，我再一次去拜訪幼兒園的主任老師。主任老師說(shuō)，先觀察兩個(gè)星期，如果到時(shí)候狀態(tài)還是沒(méi)有好轉(zhuǎn)，那就要接受專業(yè)的教育和咨詢。
一瞬間，我變得很難過(guò)。從來(lái)沒(méi)在書(shū)法上輸過(guò)別人、比誰(shuí)都討厭說(shuō)話沒(méi)有條理性的我，居然有一個(gè)患有語(yǔ)言障礙的孩子！我突然間渾身無(wú)力。
“我們家善政只能過(guò)比別人落后的生活了嗎？真的沒(méi)有別的辦法嗎？”
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