“授人以漁”的另類經(jīng)典
中國有句古話叫“授人以魚，不如授人以漁”。同樣，相比于介紹經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識，傳授其方法就顯得更為無私?！督?jīng)濟(jì)學(xué)的思維方式》正是“授人以漁”的代表。這本暢銷世界的經(jīng)濟(jì)學(xué)教材，自2008年第11版引進(jìn)中國以來，在大專院校和非專業(yè)讀者中都引起了相當(dāng)?shù)姆错憽４饲皣怂熘慕?jīng)濟(jì)學(xué)入門教材，主要是薩繆爾森、曼昆、斯蒂格利茨等理論大師寫給經(jīng)濟(jì)專業(yè)學(xué)生的，而本書是一本另類的經(jīng)典。它回避了過多的數(shù)學(xué)，將日常生活中紛繁復(fù)雜、看似毫無關(guān)聯(lián)的一些社會現(xiàn)象，和一套富有一致性的思維框架結(jié)合起來，展示出一種“經(jīng)濟(jì)學(xué)的想象力”。
這種思維方式常常挑戰(zhàn)人們的“想當(dāng)然”。交易中一方得了便宜，另一方就一定吃了虧嗎？別聽嘴上說的，只要是自愿交易，就一定是互惠的。中間人是不勞而獲的寄生蟲嗎？事實(shí)上，他們提供的信息降低了交易成本。災(zāi)害發(fā)生后的物價(jià)上漲是敲竹杠嗎？恰恰相反，市場機(jī)制將動員更多資源流向最需要的地方。從強(qiáng)制征兵、節(jié)能減排到搖號限購，一刀切的行政管制能達(dá)成公平嗎？它忽略了達(dá)成目標(biāo)總有多種途徑，而且無法激勵人們?nèi)ふ页杀靖偷姆绞剑瑢?shí)際上既不公平更無效率。這些結(jié)論雖然不少人都會背誦，但本書不僅給出了什么是對的，還進(jìn)入對方的邏輯找到什么地方出了錯(cuò)，真正將來龍去脈講清楚。
這種功力源于作者之一的保羅?海恩對教學(xué)事業(yè)的專注，諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎得主道格拉斯?諾斯這樣形容他的這位好友：“保羅的生活和行為與我們所宣傳的理想完全一致”，以至于每年秋天在給新生開的討論班上，都會專辟一節(jié)來講講保羅這個(gè)人。本書第1版于1973年面世，三十多年來不斷更新（海恩因腎癌去世后，喬治?梅森大學(xué)的彼得?勃特克和北密歇根大學(xué)的大衛(wèi)?普雷契特科接過了他未竟的事業(yè)），第12版是最新的版本。已先后被翻譯成日文、俄文、匈牙利文、捷克文和保加利亞文等多種語言，享譽(yù)全世界。
第12版《經(jīng)濟(jì)學(xué)的思維方式》對第11版的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)作了大量調(diào)整，作者把原來的21章調(diào)整為16章，更新了書中的數(shù)據(jù)，增補(bǔ)了部分章節(jié)，特別是使用了更與時(shí)俱進(jìn)的例子，使本書能跟上經(jīng)濟(jì)學(xué)和社會本身的發(fā)展。內(nèi)文的編排上也獨(dú)具特色，旁白處列出了大量格言式的警句，法學(xué)教育中經(jīng)常使用這種諺語式的提醒，以時(shí)刻防范那些習(xí)慣性的思維陷阱。另外，第12版前言中的修訂沿革英文版中并未列出，這部分是由中文版給出的。
本版的譯者史晨先生，從第9版起就開始跟蹤本書。三年中他不僅重譯了第12版，作了大量批注，還與原作者保持溝通，幫助更正了原書中的一些錯(cuò)誤。而為了方便讀者理解書中很多域外的例子，譯者對其社會政治文化背景作了不少注釋?？梢哉f，史晨先生嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的程度，是我們以前的出版經(jīng)驗(yàn)中沒有遇到過的。這讓我們非常敬佩，同時(shí)也更自信地把這本書介紹給讀者。
最后，經(jīng)濟(jì)學(xué)的思維方式是普適的，但例子永遠(yuǎn)要貼近生活，后者卻是地域化的，本書就有專門的加拿大版。棒球的跑位、佛羅里達(dá)的地理、美國人的支票賬戶，這些背景知識對于中國讀者來說稍顯陌生。我們正在嘗試和原作者及出版社接洽，商討推出中國版或習(xí)題集的可能性。而繼本書之后，《服務(wù)營銷原理》、《商務(wù)溝通》也將很快面世，我們將繼續(xù)編輯出版經(jīng)濟(jì)管理類的優(yōu)秀著作，敬請讀者關(guān)注并提出寶貴的意見建議。
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2011年12月
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