趙高，太監(jiān)頭頭，官至中車府令，生性刁滑，善于察言觀色伺候主子，又能熟記秦朝律令，凡是五刑細(xì)目，那么多條文他都能背誦如流。當(dāng)初秦始皇批閱公文，遇到刑律處分，稍有疑惑，立馬把趙高找來(lái)就行，他就是秦始皇的活字典。偏偏這個(gè)秦始皇喜歡法術(shù)酷刑，想盡辦法讓臣民們安分，趙高當(dāng)然就投其所好了，成了大秦朝數(shù)一數(shù)二的法律專家。要是秦始皇不焚書坑儒，而是崇尚儒家的圣人之道，估計(jì)趙高絕對(duì)會(huì)是位“圣人”。秦始皇自己喜歡刑法，愛(ài)屋及烏嘛，自然而然也就喜歡趙高。趙高這么“厲害”的角色，自然而然就被秦始皇派給了自己最心疼的小兒子——胡亥做老師。把最優(yōu)質(zhì)的資源給最愛(ài)的人嘛，順理成章！可憐的胡亥，從此就在這位“優(yōu)秀”老師的帶領(lǐng)下，走上了一條萬(wàn)劫不復(fù)之路。
小貼士
可見(jiàn)，父母的觀念確實(shí)是孩子的起跑線，秦始皇的觀念哪怕稍微好一些，也不至于把個(gè)秦朝弄得這番下場(chǎng)。鑒于此，我們做家長(zhǎng)的一定要先讓自己的腦子靈光，然后才有可能把孩子帶好。如果自己的想法本身就是錯(cuò)誤的，那孩子就只能成為你錯(cuò)誤想法的犧牲品了。很簡(jiǎn)單的例子，高考填志愿的時(shí)候，很多家長(zhǎng)自以為自己觀念好、想法好，就為孩子做主了，但結(jié)果根本就不是想象的那樣。
話說(shuō)這胡亥，也不是什么好伺候的主兒。在眾皇子之中，他是出了名地淘，很難說(shuō)有什么帝王子孫的氣質(zhì)。有一次，秦始皇設(shè)宴招待群臣，讓兒子們來(lái)參加。胡亥也遵命赴宴，但他不愿和大臣們那樣循規(guī)蹈矩地在父親面前乖乖喝酒，而是早早吃飽找個(gè)理由退了席。按照秦朝當(dāng)時(shí)的規(guī)定，大臣們進(jìn)入宮殿時(shí)必須將鞋子脫下來(lái)放在殿門外。所以，殿門外整齊地排列著參加酒宴的群臣的鞋子。也不知是哪一只鞋子礙著他的眼了，他借著酒勁，邊走邊隨意地將群臣的鞋子踢得橫七豎八。后來(lái)，胡亥做了皇帝，可憐的天下蒼生，也成了礙著他的眼的鞋子，被治理得亂七八糟，最終連他自己的性命也搭了進(jìn)去。
按理說(shuō)，小孩子稍微頑劣點(diǎn)、調(diào)皮點(diǎn)也沒(méi)什么大礙，有家長(zhǎng)有老師的正確引導(dǎo)，不會(huì)出什么大岔子。問(wèn)題是胡亥的老爹偏偏給他派來(lái)了趙高這個(gè)野心家。從此，可就一發(fā)不可收拾了。
據(jù)推測(cè)，趙高早年應(yīng)該還是有點(diǎn)老師的樣，認(rèn)真教了胡亥點(diǎn)東西，問(wèn)題是他教給胡亥這個(gè)孩子的內(nèi)容全是怎樣給人定罪，什么樣的罪施以什么樣的刑，什么是砍頭、腰斬、割鼻、夷三族之類的。放到今天來(lái)定位，屬于嚴(yán)重的暴力引導(dǎo)，絕對(duì)會(huì)帶壞青少年。
話說(shuō)當(dāng)初小胡亥還沒(méi)有想過(guò)殺兄篡位，在這位趙老師的威逼利誘下，才慢慢走上不歸路?！敦舱鄣牡蹏?guó)》這本書里這樣描述道：
趙高因與蒙氏有仇，深恐扶蘇做皇帝后，蒙氏得勢(shì)，而自己死無(wú)葬身之地，因而早視胡亥為奇貨，定要利用這孩子扭轉(zhuǎn)乾坤，轉(zhuǎn)危為安。所以無(wú)論如何都要把胡亥拉下水的！他故意把奪嫡之事說(shuō)得十分簡(jiǎn)單，“事情不是你說(shuō)的這樣?，F(xiàn)在天下之大權(quán)就掌握在你、我和丞相李斯手中，希望你好好考慮考慮?！崩^而又指出這樣做的好處是如何之大，“況且讓別人做自己的臣下與自己做別人的臣下，駕馭別人與被別人所駕馭，又豈可同日而語(yǔ)呀！”并鼓勵(lì)胡亥要當(dāng)機(jī)立斷痛下決心，“顧忌小節(jié)而忘記了大事，日后必有禍害；猶豫不決，日后必會(huì)后悔；果敢地去做，就是鬼神也要回避，并且將來(lái)一定會(huì)取得成功。希望你能按我的話去做。”最后又加了一把火，“時(shí)光啊時(shí)光，你竟短暫得讓人來(lái)不及謀劃！我就像帶著干糧騎著快馬朝前疾走一樣，唯恐耽誤了大好時(shí)機(jī)！”在趙高老師的威脅利誘下，年僅十二歲的胡亥改變了主意。
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