發(fā)現(xiàn)
群體活動(dòng)中用超感覺卡片，是發(fā)現(xiàn)你或你的朋友是否有特殊的預(yù)言天賦，以及發(fā)現(xiàn)這種天賦發(fā)展程度的好方法。每個(gè)人都能排練“不可見卡片”方法，測(cè)試結(jié)果不僅是為了獲取比20%更好的分?jǐn)?shù)，也是為了尋求結(jié)果中時(shí)間失誤的證據(jù)。
在取得進(jìn)步的過程中，你有時(shí)應(yīng)該去專門做一下關(guān)于預(yù)測(cè)方面的測(cè)試。測(cè)試前，被試者將要命名的卡片（不是操作人剛才拿起的那個(gè)，而是他準(zhǔn)備下一次拿起的那個(gè)）大聲地并專心地說出結(jié)果，以讓無意識(shí)或意識(shí)都能接受到它。測(cè)試?yán)^續(xù)進(jìn)行并用與常規(guī)“不可見卡片”的測(cè)試相同的方式記錄下來，盡管它應(yīng)該作為預(yù)測(cè)測(cè)試而記錄到卡片頭部。比起預(yù)測(cè)有偶然性的測(cè)試來說，同樣的人在這個(gè)測(cè)試可以期望得到更高的預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)。
把事實(shí)從操作人無意識(shí)里提取出來的能力的一個(gè)有趣的測(cè)試，可組織如下：
任何一個(gè)操作人洗散超感覺卡片，然后平靜而慎重地看一遍，依次有目的地注意看每個(gè)卡片上的標(biāo)志，然后把它們認(rèn)真地整理成開始的順序。當(dāng)以這種方式看到25時(shí)，這一沓就放進(jìn)一邊盒子里。
第二天，或更遲，當(dāng)確定操作人不能有意識(shí)地想起卡片順序，就可以讓組內(nèi)其他成員通過精神靈感把它列出來。最后每個(gè)人的列表都與盒子中的內(nèi)容作比較。如果結(jié)果比他們的“不可見卡片”的得分好，我們可以有理由判定操作人的潛意識(shí)引起了不同結(jié)果。（如果操作人準(zhǔn)備前對(duì)這個(gè)組不了解，這個(gè)活動(dòng)就會(huì)最有效果，然后把這個(gè)盒子呈現(xiàn)在他們面前，讓他們列出里面的卡片。）
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