民國軍閥韓復榘：今天來這里講話，真使我蓬蓽生輝、感恩戴德
韓復榘在民國期間曾任山東省主席，在齊魯大學曾做過如下一番演講：
諸位、各位、在齊位，今天是什么天氣，今天就是演講的天氣。來賓十分茂盛，敝人也實在感冒。今天來的人不少咧，看樣子大體有8/5啦，來到的不說，沒來的把手舉起來！很好，都來了！
今天兄弟召集大家來訓一訓，兄弟有說得不對的，大家應該相互原諒。你們是文化人，都是大學生、中學生、留洋生。你們這些烏合之眾是科學科的，化學化的，都懂得七八國英文，兄弟我是大老粗，連中國的英文都不懂。你們大家都是筆桿子里爬出來的，我是炮筒子里鉆出來的。今天來這里講話，真使我蓬蓽生輝、感恩戴德。其實，我沒有資格給你們講話，講起來嘛，就像對牛彈琴，也可以說是鶴立雞群了……
從現(xiàn)場的演講效果看來，韓復榘的這段演講是非常成功的，場下爆笑連連，觀眾互動非?；钴S。什么來賓“茂盛”啦，敝人“感冒”啦，使我“蓬蓽生輝、感恩戴德”啦，不該用的詞他都給用上了，如此混搭出的演講詞反而產生出一種驚人的喜劇效果。不過，這是一出黑色喜劇。翻翻歷史就知道，韓復榘這人口碑不佳，為人粗魯、草菅人命且反復無常，最遭人詬病的是不學無術卻不懂裝懂，老愛在公開場合賣弄點文化。他并不認為自己的演講有什么不妥，這種可笑的“學術”態(tài)度，反而增加了演講的喜劇效果，使其“名垂青史”，至今仍被人們“津津樂道”。所以，嘗試這種詞匯混搭法，一定要注意分寸?？蓜e像韓復榘這樣不懂裝懂，故意賣弄，這樣聽者雖然會發(fā)笑，但那笑中恐怕會多了幾許嘲笑的意味。
【幽默訓練大本營】
詞匯混搭的幽默，看起來沒有中心、沒有章法、沒有邏輯，把不該搭配的語言文字生硬地湊到一起。就好比倫琴的“郵寄胸腔”，韓復榘的“來賓茂盛”等等，這種語言的強行組合非常出人意料。而幽默，就是要出人意料，就是要突破正常思維、慣性思維，這樣才能達到目的。
比如幽默大師老舍在他的《趙子曰》中，就經常把不相干的兩個詞故意搭配在一起：“他后悔了，他那個‘孔教打底，西法戀愛鑲邊’的小心房一上一下地跳動起來。”很顯然，這里的“孔教打底，西法戀愛鑲邊”就是一種插科打諢的混搭，這一不協(xié)調的搭配，反而形象鮮明地表現(xiàn)出主人公這種矛盾的心態(tài)，這比許多其他現(xiàn)有詞匯都要好用、幽默得多。美國著名文學家特魯·赫伯特也做過類似的混搭。譬如，當年輕人坐在高高的城墻上談戀愛時，他便稱之為“陡峭的愛情”。陡峭和愛情二者十分不搭，但這種創(chuàng)造性的混搭卻于當時的情況十分貼合，把作者的想法形象生動地展現(xiàn)出來，并賦予了一定幽默效果。
當然，我們已經習慣按照正確的語言邏輯說話，但偶爾也可嘗試打破邏輯，進行詞匯混搭。譬如，你是個笨手笨腳的老公，一不小心打碎了杯子，妻子氣得對你張牙舞爪、怒目而視。這時，你不妨滿臉堆笑地對妻子說：“老婆快別生氣了，看我給你氣得，真是心花怒放?。 ?/p>
生氣和心花怒放是兩個截然相反、甚至互相矛盾的詞匯，被你這樣強行扭到一起說出來，反倒產生了一種不倫不類、正反跌宕、滑稽可笑的幽默效果。妻子聽了這話，一定笑逐顏開，不忍心對你發(fā)脾氣。
當然，要制造這種幽默你還得練習詞匯的運用，雖然他們是生硬搭配拼湊的，但仔細推敲應該有意義上的關聯(lián)。此外，你還得注意兩個詞匯之間要有差異，差異越大，效果就會越明顯，幽默意味也就越濃厚。
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