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八、教育學(xué)（Education）

1．教育管理（Education Administration）

培養(yǎng)具有廣泛人文、社會科學(xué)基本知識，扎實的教育學(xué)科、心理學(xué)科基礎(chǔ)知識和牢固的教育學(xué)專業(yè)知識，具有較強的教育科研、教學(xué)、管理、咨詢和輔導(dǎo)能力，能在各級各類師范院校、教育行政部門、科研機構(gòu)及各級各類中小學(xué)校從事教學(xué)、科研、管理、咨詢和輔導(dǎo)等方面工作的應(yīng)用性人才。

基礎(chǔ)知識：教育學(xué)原理、教育心理學(xué)、教育統(tǒng)計學(xué)、教育測量與評價、教育法學(xué)、教學(xué)論、德育原理、普通心理學(xué)、兒童心理學(xué)、美國教育史、學(xué)校管理學(xué)、教育行政學(xué)、管理心理學(xué)。

性格特點：同調(diào)性性格、勸服型職業(yè)性格的人適合選學(xué)這個專業(yè)。

就業(yè)方向：在學(xué)?；蚪逃龣C構(gòu)從事教學(xué)或管理工作。

2．特殊教育（Special Education）

特殊教育專業(yè)研究如何對不適合在一般學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生進行教育，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括特殊教育課程，實踐課程，以及做實習(xí)老師。

各大學(xué)的特殊教育專業(yè)會有所區(qū)別：一些大學(xué)提供的是小學(xué)和特殊教育的雙學(xué)士課程，對特殊教育專業(yè)度的要求就相對要少一些；而有一些大學(xué)提供的是特殊教育的通學(xué)教育，還有一些大學(xué)會專門研究對某個年齡段或者某種殘疾類型學(xué)生的特殊教育。

基礎(chǔ)知識：心理學(xué)、社會學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、行為管理、語言發(fā)展、教學(xué)計算機應(yīng)用、教育法規(guī)。

性格特點：粘著性、協(xié)作型，樂于助人，能夠一對一服務(wù)，可以承擔(dān)多項任務(wù)的人適合選學(xué)這個專業(yè)。

就業(yè)方向：進入特殊教育學(xué)校和政府教育部門。特殊教育職業(yè)是一個有成就感的，有趣的并且充滿挑戰(zhàn)性的職業(yè)。