游戲類(lèi)型：調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)/溝通/銷(xiāo)售/團(tuán)隊(duì)/激勵(lì)
活動(dòng)形式：全體參與，觀察一幅圖片
所需時(shí)間：510分鐘
場(chǎng)地要求：會(huì)議室，無(wú)特別要求
所需材料：“陶罐”幻燈片一張
活動(dòng)目的
1通過(guò)圖片提示大家永遠(yuǎn)保持開(kāi)放的心態(tài)，在遇到任何問(wèn)題時(shí)，都學(xué)會(huì)問(wèn)問(wèn)自己在這個(gè)問(wèn)題之中是否隱藏著什么機(jī)會(huì)。
2活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛，瞬間抓住聽(tīng)眾的注意力，激發(fā)聽(tīng)眾的好奇心與學(xué)習(xí)興趣。
操作步驟
1打開(kāi)幻燈片，讓聽(tīng)眾觀看陶罐圖。
2問(wèn)大家從這幅圖中看到了什么？給聽(tīng)眾大約30秒鐘的時(shí)間用于觀察，允許聽(tīng)眾和前后左右的人商討一下。
3在95%的情況下，你會(huì)聽(tīng)到大家說(shuō)，看到陶罐上畫(huà)了兩個(gè)裸體的人，似乎前面是一個(gè)跪著的女人，男人從后面摟住女子的腰。
4請(qǐng)大家再仔細(xì)看看，還看到了什么？
5 30秒鐘后問(wèn)大家是否有新的答案，通常是沒(méi)有的。這時(shí)候，培訓(xùn)師對(duì)聽(tīng)眾說(shuō)，大家看到的圖畫(huà)是典型的成年人的發(fā)現(xiàn)，小孩子們大多數(shù)看到的是一種動(dòng)物。
6停頓片刻后，培訓(xùn)師接著說(shuō)，小孩子們看到的是幾只可愛(ài)的海豚。
7再給大家30秒的時(shí)間，這時(shí)極少數(shù)人會(huì)看到海豚，大多數(shù)人看到的還是裸體男女。
8過(guò)一會(huì)兒，培訓(xùn)師公布答案，或者請(qǐng)那些看到海豚的人談?wù)劇?/p>
9當(dāng)所有人都看出海豚后，培訓(xùn)師請(qǐng)大家談?wù)?，通過(guò)看這幅畫(huà)有哪些心得體會(huì)。
10聽(tīng)過(guò)幾個(gè)人的分析后，培訓(xùn)師開(kāi)始做專(zhuān)門(mén)的引導(dǎo)。
培訓(xùn)師的引導(dǎo)
這是一幅雙關(guān)圖，如果我不提示大家，大家可能永遠(yuǎn)只能看到那對(duì)裸體的男女，而不會(huì)發(fā)現(xiàn)那幾只可愛(ài)的小海豚。
(看到海豚的方法：在兩只舉起的胳膊內(nèi)側(cè)，仔細(xì)看黑色陰影部分，分別可以看到兩只海豚。如果你可以看出這兩只海豚，那么剩下的六只就很容易看到了。)
我們今天的培訓(xùn)課程，就像這幅畫(huà)一樣，表面上看不過(guò)是一次普通的培訓(xùn)課，但如果你真正參與進(jìn)來(lái)，用孩子特有的那份好奇來(lái)融入課程，就會(huì)發(fā)現(xiàn)課程中隱藏著的“許多只小海豚”，它們是一個(gè)個(gè)實(shí)用的技巧與方法。
好，現(xiàn)在就讓我們開(kāi)始神奇的發(fā)現(xiàn)之旅，去找尋那些“可愛(ài)的小海豚”！
相關(guān)討論
1你最開(kāi)始看到的是什么內(nèi)容？
2當(dāng)聽(tīng)說(shuō)能看到海豚后，你自己找出來(lái)了嗎？
3為什么孩子們普遍看到的是海豚，大人普遍看到的是裸體男女呢？
4當(dāng)終于看出這些小海豚時(shí)，你的感覺(jué)如何？
5當(dāng)你既看出裸體男女又看出海豚后，再次看圖，你大腦的第一直覺(jué)是什么內(nèi)容？
6你對(duì)本次培訓(xùn)有哪些期望？
7你從這個(gè)游戲中，還獲得了哪些啟發(fā)與收獲？
游戲總結(jié)
1人們?cè)诿鎸?duì)任何人或事物時(shí)，都會(huì)迅速形成第一印象，這些印象一旦形成，便很難改變。在面對(duì)培訓(xùn)時(shí)也是一樣，因?yàn)槊總€(gè)人的經(jīng)歷不同，所以并不是每個(gè)人在培訓(xùn)開(kāi)始前都對(duì)課程抱著期待的心情或肯定的態(tài)度。
2培訓(xùn)師在課程開(kāi)始前，最重要的就是調(diào)整聽(tīng)眾的學(xué)習(xí)心態(tài)，快速激發(fā)聽(tīng)眾的學(xué)習(xí)興趣。本游戲要達(dá)到的目的就在于此。
3筆者非常偏愛(ài)這些圖片式的游戲，因?yàn)樗鼈兿蚵?tīng)眾有力地證明了：很多時(shí)候就算機(jī)會(huì)擺在面前，大多數(shù)人也是視而不見(jiàn)。
看不到圖片中隱藏秘密的聽(tīng)眾，也很可能意識(shí)不到本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的好處與重要性。作為培訓(xùn)師，我們要做的工作就是盡早讓大家意識(shí)到這一點(diǎn)！附加資料
陶罐上畫(huà)的是什么
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