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要引導(dǎo)不要教導(dǎo) 作者:章梓茂


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說(shuō)一千道一萬(wàn)的家庭教育問(wèn)題

只要牢牢記住這幾個(gè)字

很多問(wèn)題都可以迎刃而解

要引導(dǎo) 不要教導(dǎo)

本書(shū)作者十分誠(chéng)懇地與讀者分享了他25年的教子心得,他遵循“要引導(dǎo) 不要教導(dǎo)”的理念,讓孩子既快樂(lè)成長(zhǎng),又學(xué)業(yè)有成。在現(xiàn)今教育環(huán)境下,在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,家長(zhǎng)對(duì)很多問(wèn)題都憂(yōu)心忡忡,對(duì)孩子在成長(zhǎng)中該如何具體引導(dǎo),又如何通盤(pán)考慮常常茫然困惑。作者的分享無(wú)疑為讀者提供了特別有意義的啟發(fā)和一些非常值得借鑒的方法。

本書(shū)四大亮點(diǎn):

1、本書(shū)娓娓道來(lái),可讀性極強(qiáng)。而在生動(dòng)的敘述中,體現(xiàn)的是教育最核心的幾大問(wèn)題,即:引領(lǐng)與糾偏,鼓勵(lì)與贊賞,責(zé)任感與獨(dú)立意識(shí)的培養(yǎng)。

2、對(duì)頗具爭(zhēng)議的孩子是否“放養(yǎng)”問(wèn)題,作者用行動(dòng)給出了最真切的和高明的答案:給孩子被“放養(yǎng)”的感覺(jué),而家長(zhǎng)其實(shí)是處處精心、高度關(guān)注、抓住時(shí)機(jī)、悉心引導(dǎo),可謂是“深耕”、“精耕”。

3、作者是一位大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師,他以科學(xué)的鉆研精神對(duì)自己孩子的教育進(jìn)行了深入鉆研,并踐行了“最好的教育不留痕跡”這一理念。讀者可以清晰地看到女兒是如何被他一步步指引,收獲快樂(lè)健康而又學(xué)業(yè)有成的人生。

4、本書(shū)發(fā)給幾十位家長(zhǎng)試讀,無(wú)一不說(shuō):實(shí)在是太有啟發(fā)了 !

    

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