"自然之法呀！你沒見我有時候也要去地里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)嘛！我是去看看葫蘆苗在地里是不是快樂，如果它們都很快樂，我當(dāng)然就不用去管它們啦。而你卻不管它們的感受，拼命地施肥，哪有不死之理?。?
"這么說來，還是我害了它們？"
"就是?。∧阌眯氖呛玫?，可是你不用自然之法，怎么可能得到自然萬物的擁戴呢？"
惠施恍然大悟。
孩子是終究要出海的船，父母只是暫時的避風(fēng)港。出海的船必然要經(jīng)歷風(fēng)浪，會遇到許多暗礁……這期間需要孩子勇敢地去面對，去承擔(dān)，父母是無法替代的。
同樣，鎖在籠中的鳥飛入林中便會餓死，因為它們養(yǎng)尊處優(yōu)慣了，以致失去了獵食的能力。它們習(xí)慣了依靠人類的喂養(yǎng)，即使林中有食也不知如何去獲取。
"物競天擇，適者生存。"家長既然愛孩子，何不放飛孩子，讓他們稚嫩的翅膀接受鍛煉，去適應(yīng)這個社會呢？
開封大學(xué)人文學(xué)院曾對492名孩子進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，家長過分溺愛孩子，有以下危害：
第一，缺乏獨立生活能力。由于家長不讓孩子自己做任何事情，有些獨生子女已快上學(xué)了，還不能自己穿衣、洗臉。這些孩子膽小、依賴性強(qiáng)、適應(yīng)能力差，同時缺乏獨立思考和獨立行動的能力。
第二，養(yǎng)成"以我為中心"的自私心理。由于家長怕自己的孩子受人欺侮，所以，不讓自己的孩子和別的孩子一起玩。因此，使孩子變得利己，不關(guān)心別人，缺乏集體觀念和共同責(zé)任感，不懂得友愛，處處以自我為中心。值得警惕的是，這樣的人很容易成為沒有社會道德的人。
第三，不知勤儉，卻愛挑剔?；ㄥX如流水的"闊少爺"作風(fēng)，也是家長從小溺愛的惡果。這嚴(yán)重影響了孩子健康成長。
由此看來，家長必須要懂得"溺愛猛于虎"的道理，規(guī)范自己的教育行為，做到愛有分寸，嚴(yán)慈有度，愛而不縱，嚴(yán)而不苛。這樣，我們的下一代才會健康、快樂地成長。
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