幫助孩子糾正一項錯誤的習慣，絕不是幫他開個頭這么簡單，你還要時時加以刺激，以形成新的習慣。都說"萬事開頭難"，其實對于孩子來說，一個好習慣的養(yǎng)成，最難的就在于堅持。你可以督促孩子在開學第一天早起，但真正幫助他養(yǎng)成這一習慣的還是日復一日的學校早自習。
"今天是周末嘛，連我們都不想起床，孩子也應該放假休息一下。"這是不是每個家長在周末都會犯下的錯誤。沒錯，連我們自己都不想早起，又有什么資格督促孩子早起，尤其是時下，獨生子女普遍享受來自爺爺奶奶，外公外婆的關愛，平時學業(yè)重，周末理所應當?shù)玫叫菹?。但這種靠學校制度約束而來的好習慣卻漸漸成了孩子成長過程中的心病，他們把這些習慣都視作學業(yè)的一部分，一旦離開學校，諸如放假，或者脫離老師的管束，孩子們就會盡情放縱，結果適得其反。那么我們應該怎么辦呢？
好習慣可以傳染。父母應該做好習慣的"傳染源"，拿每天早起、疊被子來說，如果我們自己都不能做到每天早起，疊被子，那么我們也沒有資格要求孩子那樣做，或許孩子會迫于我們的威懾勉強做了，但內(nèi)心一定不服。所以有時候勉強他們做任何事，起碼要讓他們心服口服。當孩子每天早起后看到爸爸媽媽已然在整理床鋪，他自然會受到感染，這時你再要求他這樣做，才能令其心悅誠服。
好習慣的養(yǎng)成需要的是日復一日的強化，不能搞特殊化。比如為了幫助孩子養(yǎng)成早起的習慣，不能因為今天過節(jié)，特批一天假，或者孩子晚上睡得太晚，家長就說："算了，今天是特殊情況，下不為例。"規(guī)則只要被打破第一次，就一定會有第二次、第三次，孩子也會給自己找到各種理由來搞特殊，這無益于好習慣的養(yǎng)成。遇到孩子晚睡，你必須義正詞嚴地告訴他："明天一樣早起，不過，允許你午休時多睡會兒。"
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