龍龍在三四歲的時候，有一段時間最讓媽媽頭疼的事就是磨蹭。他脾氣本身就溫和，說話做事都慢吞吞的，經(jīng)常晚上不睡，早上不起，關(guān)電視慢，收拾玩具慢，穿衣吃飯、刷牙都特別慢，有時他爸爸照顧時被他弄煩了，就大聲嚴厲訓(xùn)斥他幾句，他才咧著嘴行動一點，出了門才哭出來，連表達委屈都比別人慢幾拍。
仔細分析，除了龍龍本身就有的慢性子外，他在幼兒園已經(jīng)一整天了，一定是感到身心特別受拘束，因此，回到家之后特別需要放松一下，特別想在爸爸媽媽跟前耍耍賴，好讓緊張的神經(jīng)得到緩解；而反觀自身，媽媽發(fā)現(xiàn)自己是自由與愛的教育過多，過于平和，甚至有些慈祥到老年化，使得孩子心理缺少活性，自我約束不強。
當(dāng)媽媽意識到主要的原因在自身時，就更同情龍龍的“磨蹭”，感覺主要原因不是在于他先天的粘液質(zhì)氣質(zhì)和故意耍賴，而是媽媽沒有特別盡職盡責(zé)地培養(yǎng)好他的行為習(xí)慣。
此后，媽媽每次對他提出收拾玩具、關(guān)電視、刷牙、睡覺等要求時，都盡量把語氣放得活躍一些，讓他跟媽媽比賽，或全家三個人一起比賽，媽媽發(fā)現(xiàn)他越來越興致盎然，做事的速度快了許多。如果實在不適合比賽，媽媽都會在此之前看著他的眼睛親切而堅定地跟他約定好，然后再提前半小時溫和有力地提醒孩子三到五次，如果到了說好的最后一次他再磨蹭或找借口，媽媽的態(tài)度就變得平靜而略微嚴肅，將他手里玩的東西取走，或親自關(guān)掉電視。最初一兩次他也很委屈，嘴癟著要哭，可媽媽很平靜地走開，忍著自己對他泛起的過度同情，他也忍受著改變習(xí)慣的不適。時間不長，磨蹭的毛病就得到了很大改善。
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