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第1課 人格是生存的存折(15)

比爾-蓋茨給年輕人的10堂人生課 作者:羅石原


在客觀環(huán)境中找到出路

在客觀環(huán)境中找到出路,說(shuō)來(lái)容易做起來(lái)卻很難。就像好萊塢的驚險(xiǎn)電影一樣,眼看著就要被逼上絕路了,可是卻突然出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī),或是化險(xiǎn)為夷,或是柳暗花明,總之最后的結(jié)局都是圓滿的。電影大部分都是虛構(gòu)的,所以這些絕處逢生的情節(jié),往往被視為導(dǎo)演的刻意安排。其實(shí)很多人忘了自己就是導(dǎo)演,你的人生由你來(lái)自編自演,所以你也可以想電影中一樣,為自己找一條出路。即使是面臨絕境也能找到希望之路。

上世紀(jì)初,一架飛機(jī)飛過(guò)太平洋時(shí)空中出了故障,掉進(jìn)了海里,飛機(jī)上所有人也跟著掉進(jìn)海里。其中一個(gè)人奇跡般生還了,但卻流落到了一個(gè)孤島上。他在島上整整待了三年,最后被偶然路過(guò)這里的一艘輪船搭救。后來(lái),記者采訪這位“現(xiàn)代魯濱遜”,問他經(jīng)歷了這場(chǎng)磨難后,到底有什么感想。他回答說(shuō):“很難想象,飛機(jī)墜毀后,我居然活了下來(lái)。但周圍是什么呢?除了大海還是大海,這個(gè)孤島就像一個(gè)露天的牢房,你根本不要想著能逃出去。于是,我意識(shí)到自己只有先活下來(lái)。我想盡一切辦法填飽肚子,然后絞盡腦汁思考怎樣不會(huì)被風(fēng)吹雨打。在孤島上我總在想:新鮮的淡水,能填飽肚子的食品真是人生最大的渴望,擁有這些,我就很知足了……”

比爾·蓋茨的性格,在常人看來(lái)有些怪異,但他對(duì)于未來(lái),也有著常人嘆為觀止的觀察力。他非常敏銳,無(wú)論是對(duì)自己還是對(duì)市場(chǎng)的洞察上。他時(shí)刻思考著最適合自己的工作,不斷尋找對(duì)自己的準(zhǔn)確定位。在湖濱中學(xué)讀高中的時(shí)候,蓋茨的數(shù)學(xué)成績(jī)出類拔萃,是學(xué)校里的數(shù)學(xué)高手,因而他曾經(jīng)夢(mèng)想當(dāng)一名數(shù)學(xué)家。但是到了哈佛,與其他的同學(xué)比較以后,他發(fā)現(xiàn)自己在數(shù)學(xué)方面無(wú)法成為第一,“我認(rèn)識(shí)幾個(gè)數(shù)學(xué)系的學(xué)生,他們?cè)跀?shù)學(xué)方面的能力完全在我之上”,他對(duì)自己原來(lái)從事數(shù)學(xué)研究的念頭產(chǎn)生了懷疑:“如果我一直堅(jiān)持,可能能夠取得令人敬佩的成績(jī),但是,我能一動(dòng)不動(dòng)一直待在一個(gè)房間內(nèi),從事數(shù)學(xué)研究嗎?”的確,研究工作十分枯燥,往往要累積數(shù)十年的努力,“板凳要坐十年冷”才能取得輝煌的成績(jī)。即使做出了成就,除了極少數(shù)專業(yè)人士外,又有誰(shuí)知道呢?他懷疑數(shù)學(xué)并不是自己想為之奉獻(xiàn)終身的職業(yè),成為一個(gè)數(shù)學(xué)家的理想對(duì)他來(lái)說(shuō)已經(jīng)變得不是特別具有吸引力了。


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