班主任一臉嚴(yán)肅，從一摞厚厚的試卷旁邊抽出兩份A4紙打印的成績排行單，交到兩人手里。林韋諾這才發(fā)現(xiàn)這排行單和外面布告欄里的一樣，只是換了種形式而已。而注意看會發(fā)現(xiàn)，在那一摞厚厚的試卷旁邊有一摞厚厚的成績排行單，看來是要人手一份。
正在林韋諾走神發(fā)呆之際，耳旁卻傳來一道刺耳的聲音。
“阮凌瑤你看看你自己的成績！你對比一下這次月考和入校的成績，倒是跟我說說是你自己下降了，還是別人上升了？”
林韋諾轉(zhuǎn)頭看著阮凌瑤，她的腦袋埋得很低，看似在很認(rèn)真地聽訓(xùn)，可是林韋諾注意到她會時不時地看看手腕上的表。這一細(xì)小的動作，顯示出她對老師的批評有些不耐煩。
她……是要趕時間嗎？
盡管這樣，阮凌瑤還是老實(shí)地回答：“兩者皆有。我下降得多一點(diǎn)?！?/p>
“那你告訴我你最近都在做什么，為什么好好的會下降這么多？你以前是一個那么優(yōu)秀的學(xué)生，我們每一個老師都很看好你，可是你呢？你跟我說一下原因。”
阮凌瑤踟躕了半天，只是低著頭，沒有說話。
她的這一反應(yīng)反倒讓班主任不知道該說什么好，末了，只得嘆了口氣，說：“回去寫三百字的檢討，明天交過來，家長會的時候我得好好地和你的父母溝通溝通?！?/p>
班主任轉(zhuǎn)過頭，看向林韋諾的時候，臉上的表情明顯好了很多，嘴角掛著淡淡的微笑：“韋諾，你的優(yōu)秀大家有目共睹，要繼續(xù)保持，給班上的其他同學(xué)做個好榜樣。而且根據(jù)你們的成績，我做了個決定：一對一的輔導(dǎo)。你們手里有一份班上的成績排名表，從第二十五名那里砍斷。前十五名帶后十五名，這個是隨意選擇的，其他的，我需要再斟酌一下。至于為什么要提前告訴你們，不過是想你們有個心理準(zhǔn)備?？傊o導(dǎo)也好，共同進(jìn)步也好，我要看見成績提升?！?/p>
“知道了，老師?！?/p>
“行了，你們倆都回去吧。”老師擺擺手，末了又轉(zhuǎn)頭對阮凌瑤說，“記得明天把檢討拿過來?！?/p>
“好?！比盍璎廃c(diǎn)著頭，聲音有些小。
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