接下來的兩個(gè)故事也是以回答巧妙而產(chǎn)生幽默效果的：某學(xué)生的英語讀音老是不準(zhǔn)，老師批評他說：“你是怎么搞的，你怎么一點(diǎn)都沒進(jìn)步呢？我在你這個(gè)年紀(jì)時(shí)，已經(jīng)讀得相當(dāng)準(zhǔn)了?！睂W(xué)生回答：“老師，我想原因一定是您的老師比我的老師讀得好?！?/p>
學(xué)生乙參加一次考試，老師問他：“你是愿意答一道難題，還是愿意答兩道簡單的題？”學(xué)生答：“還是答一道難題吧?！薄昂?，請你回答：糧食是怎么來的？”“超市買來的?！薄澳敲闯械募Z食又是從哪來的呢？”“對不起，老師，這已經(jīng)是第二道題了?！?/p>
運(yùn)用幽默的內(nèi)容是往往要含有使人忍俊不禁的荒唐言行，從而使人情不自禁地發(fā)笑。俗話說：“理不歪，笑不來?！被闹嚨臇|西是人們認(rèn)為明顯不應(yīng)該存在的東西，然而它居然展現(xiàn)在我們面前，不能不激起我們心靈的震蕩，發(fā)笑。張三的女兒周歲那天，有上門祝賀的朋友開玩笑說閨女長大了給他兒子做老婆，兩家結(jié)成兒女親家算了。指腹為親在新時(shí)代當(dāng)然已經(jīng)只是一種玩笑而已，當(dāng)不得半點(diǎn)真，張三答應(yīng)下來無傷大雅，粗暴拒絕則有看不起對方之嫌。但張三居然巧妙地拒絕了，他說：“不行不行，我女兒才1歲，你兒子就2歲了，整整大了一倍，將來我女兒20歲，你兒子就40歲了，我干嗎要找個(gè)老女婿！”
風(fēng)平浪靜的水面，投進(jìn)一塊石頭，就會一下子發(fā)出響聲。常規(guī)思維的心理，被超常的信息攪擾，也會引起心波蕩漾、心潮起伏、心花怒放。奇異、巧妙、荒謬就是這種超常的信息，就是幽默之所以致笑的要因，也是我們學(xué)會幽默應(yīng)把握的要訣。
我們說幽默的形式有多種多樣，既有愉悅式幽默、哲理式幽默，也有解嘲式幽默、譏諷式幽默。為了達(dá)到幽默的禮儀效果，對同志、對朋友宜多用愉悅式幽默和哲理式幽默，對自我、對友人也可根據(jù)情況適當(dāng)運(yùn)用解嘲式幽默，對待敵人、惡人則要用諷刺性幽默，以便在幽默譏諷中，給對方以鞭撻。
生活中幽默的使用還必須根據(jù)具體情況具體分析，尤其是對于長輩、女性、初次相識的人，幽默一定要慎用。同時(shí)，幽默要注意“度”，一旦過了頭，就可能被對方誤解為取笑與譏諷而造成不愉快。
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