轉(zhuǎn)念作業(yè)：我比較討厭客戶XX，因為他總是斤斤計較、小肚雞腸。
1. 將語句中的“客戶”換成“我自己”。
我比較討厭我自己，因為我總是斤斤計較、小肚雞腸。
心理學稱，心里有眼里才有，我們的關(guān)注都有選擇性關(guān)注，當我們認為XX人身上的問題，讓自己很厭惡時，回頭看一下，自己身上是不是也有這樣的問題存在。
2.將語句中的“客戶”換成“我”，將“我”換成“客戶XX”
客戶XX比較討厭我，因為我總是斤斤計較、小肚雞腸。
人與人的交流是相互的，對方就像一面鏡子在照著自己的言行舉止，如果交流出現(xiàn)了問題，我們可以反觀自己，是自己的什么言行，引發(fā)了對方的厭惡，如何調(diào)整，關(guān)系就可以得到改善。借對方來提升自己。
回 到案例中。一個多月后的一個晚上，咨詢師又接到了王暉的電話。他再次感謝咨詢師的同時，也表達了自己在這一事件中的收獲，現(xiàn)在對小敏已經(jīng)沒有太多氣憤與怨 恨了，而是應該感謝她，正是這段關(guān)系的出現(xiàn)與解決，讓他發(fā)現(xiàn)了自己人生中的另一面。而且愛情本身，也不是自己被愛才可愛，而是自己先可愛才能獲得長久美好 的愛。
EAP導師手記
我說你記、我做你看、我教你學，企業(yè)中很多管理模式都帶有很強的教導型人格類型特點?？鬃印拔虻馈苯淌谝蛉硕?、學習要溫故而知新，子所不欲勿施于人，本案例告訴大家“子所欲也要勿施于人”。
教導型人格類型各功能發(fā)展順序：情感、直覺、感覺、思維。情感是熱情與感性；直覺是關(guān)注未來、易于夢想。案例中的王暉在婚戀情感方面，即是被自己的主觀與想 像催眠，咨詢師通過“一念之轉(zhuǎn)”作業(yè)單，將王暉拉回了具體的現(xiàn)實生活，面對現(xiàn)實王暉看清了故事背后的原因，增強感知與思維功能的關(guān)注與發(fā)展?，F(xiàn)在的王暉已 經(jīng)組建自己的家庭，人格類型發(fā)展幫助他在個人成長的路上，多了一個可以參照的鏡子。
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