那些背影，一個(gè)民族的正面
如果說(shuō)民國(guó)是最近的春秋，先生猶如華夏的背影，漸行漸遠(yuǎn)。
“莫放春秋佳日去，最難風(fēng)雨故人來(lái)”，初看是喜語(yǔ)，再看是痛語(yǔ)，再再看，或看出曠達(dá)。
民國(guó)的學(xué)者、政要、作家、名士，縱有諸多稱呼，我覺(jué)得終不及“先生”二字來(lái)得親近且大氣，可以俯身可以仰望。這在當(dāng)下雖是個(gè)加上姓氏就被常呼的字眼，卻又是個(gè)能遙想到鞠躬的場(chǎng)景。先生，幾千年的敬語(yǔ)，被冬烘過(guò)，也被秋殺過(guò)。上世紀(jì)60年代，我們這代人上小學(xué)時(shí)，私塾和學(xué)堂已遠(yuǎn)，戒尺和鞠躬已遠(yuǎn)，破四舊里，先生落魄；三十年后的市場(chǎng)化中，先生貶值或被作價(jià)。教育大景，江河日下入大壩，藍(lán)天白云走黃沙。值此時(shí)辰，我們勉力拍攝一部回溯民國(guó)先生的十集紀(jì)錄片，共鳴了許多人—那些與先生們隔代不相逢的學(xué)生們。百年國(guó)史已有鏡鑒：教育盛，雖戰(zhàn)亂紛爭(zhēng)仍人才輩出、民力豐沛、國(guó)體向上；教育衰，縱四海平定歌舞升平也社會(huì)浮躁、未來(lái)迷茫、振興乏力。教育，國(guó)之命脈，牽一發(fā)而動(dòng)全身，系百年而導(dǎo)國(guó)運(yùn)，而先生又為教育之魂魄。
紀(jì)錄片《先生》聚焦民國(guó)國(guó)家講壇上的大家身影，以最負(fù)盛名的近現(xiàn)代教育家為主角，揭示中國(guó)教育的宏觀走向和個(gè)性榜樣，梳理中國(guó)教育百年間的重大事件、觀念嬗變，旨在溯源問(wèn)脈，固本圖新。《先生》的遴選標(biāo)準(zhǔn)為：開(kāi)一代風(fēng)氣的教育啟蒙者；性情、經(jīng)歷、作為有傳奇性；對(duì)當(dāng)代教育具有參照和啟迪。頭十集選定的十位人物是：蔡元培、胡適、馬相伯、張伯苓、梅貽琦、竺可楨、晏陽(yáng)初、陶行知、梁漱溟、陳寅恪。他們也曾身為學(xué)生，唯理想至老不滅，或者說(shuō)破滅一次，再理想一次。在波瀾壯闊的文化民國(guó)、烽火連天的戰(zhàn)亂守拙、大江大海的南渡北歸里，他們宛如燈塔，各自照亮一方山河?！断壬废盗屑o(jì)錄片力圖以先生般的個(gè)性制作，映現(xiàn)先生的貼近群倫又卓爾不群。歷史影像，情景回放，當(dāng)事者言，后來(lái)者說(shuō)，今昔穿插，盛衰互鑒。但為今日中國(guó)教育立鏡一面，呼喊十聲，余音裊裊里是千年前范仲淹先生的長(zhǎng)嘆：“云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng)?！?/p>
他們將苦難化作光明的文字，用背影證明民族的正面。
先生，一個(gè)稱謂，一種修為，一部紀(jì)錄片，如今又呈現(xiàn)出一本書。這本書的文字淵源，匯納百川。為拍《先生》紀(jì)錄片，深圳越眾影視公司先請(qǐng)傅國(guó)涌、張冠生、余世存、熊培云、蔡朝陽(yáng)等作家撰寫文字腳本，隨后有錢喻、高小龍、馬莉、王韌等導(dǎo)演撰寫各自執(zhí)導(dǎo)的拍攝腳本，再后來(lái)成片時(shí)，《新周刊》雜志社的封新城、何樹(shù)青、周可、丁曉潔等諸君，又作了雜志版的《先生》封面故事，并請(qǐng)一批作者充實(shí)了相關(guān)文章。在此前后，有幾家出版社欲結(jié)集出版，我心慮這是各種文字、影像、客觀、主觀的集合混搭，出書實(shí)在太難。經(jīng)不住中信出版社編輯們的懇切執(zhí)著，我終將全部資料交由他們處理，遂有編寫組的署名，以示集體之力。為趕深圳關(guān)山月美術(shù)館《先生回來(lái)》平面展暨紀(jì)錄片《先生》的電視首播，又請(qǐng)他們?cè)跇O短的時(shí)間內(nèi)編輯出版。至此，先生們的意態(tài)神韻，躍然紙上。這實(shí)為偶然中的必然，寒境中的暖境：“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”。
年輕就是不老，其實(shí)，老的也能年輕。
黃昏時(shí)分，群鴉歸巢，晚霞滿天。有人在遠(yuǎn)方憂傷。永不相逢的故人年代，似近猶遠(yuǎn)，似遠(yuǎn)猶近。如果這世上還有悵恨，已經(jīng)百年。先生先生了百年，后生后知在此間。
鄧康延
二0一二年七月二十九日于深圳
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。今日中國(guó)之崛起，若言是全體國(guó)民之力，則此力之肇始，非在近年，乃在百年以前。百年以來(lái)國(guó)民救亡圖存意志不竭不息，方有百年中國(guó)歷艱難困苦終于巍然屹立。而國(guó)民意志之接力及薪火相傳，有賴先生。
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